游戏和互动项目1
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 48小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
并修课程
零目的和目标
这个项目单位对学生在最后阶段的游戏和互动项目。的单位是第一个一对两个“顶点”单元,旨在整合和发展的技能和知识获得/精炼程度。研究和表示方法,团队工作和沟通技术,计划和生产是游戏开发过程的基础。这个项目综合了以前所有单位学习和应用这些知识可实现的程度和定义的结果。
学生成功完成本单元将能够:
1。识别和反思游戏之间的关系,在当地和国际文化和社会背景。
2。证明知识,概念理解和专业知识的过程中设计、开发和交付的游戏。
3所示。制定参数,利用特定的理论和证据如ludology、跨媒体、游戏的研究,和用户交互。
4所示。集成和应用相关的知识和理论,从学科领域内的专业知识和开发工作知识专业化的领域。
5。解释和沟通方面的叙述,力学、美学和技术参与游戏设计适合各种观众使用一系列不同的游戏交付平台。
6。单独和协同管理生产期限和理解他们的角色在游戏行业的专业实践。
7所示。应用知识和技能与责任和责任为自己的学习和实践中,单独工作,在跨学科的团队协作。
学生成功完成本单元将能够:
1。识别和反思游戏之间的关系,在当地和国际文化和社会背景。
2。证明知识,概念理解和专业知识的过程中设计、开发和交付的游戏。
3所示。制定参数,利用特定的理论和证据如ludology、跨媒体、游戏的研究,和用户交互。
4所示。集成和应用相关的知识和理论,从学科领域内的专业知识和开发工作知识专业化的领域。
5。解释和沟通方面的叙述,力学、美学和技术参与游戏设计适合各种观众使用一系列不同的游戏交付平台。
6。单独和协同管理生产期限和理解他们的角色在游戏行业的专业实践。
7所示。应用知识和技能与责任和责任为自己的学习和实践中,单独工作,在跨学科的团队协作。
课程与单位
BA-GAMIA学士游戏和互动BA-ARTS3文学士
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
本单元将包括150个小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 讲座 教程 |
2 2 |
12 12 |
24 24 |
在线联系 |
N /一个 |
||
指定的学习活动 组工作 |
4 |
12 |
48 |
未指明的学习活动 独立学习,作业准备 |
4所示。5 |
12 |
54 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
项目文档 |
集团 |
30% |
1、2、3、4、6、7 |
生产和演示 |
集团 |
40% |
2、3、4、5、7 |
同行审查和自我评估报告 |
个人 |
30% |
5、6、7 |
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•团队合作技能
•基本技能
•人的技能
•思维能力
•沟通技巧
•个人能力
•团队合作技能
•基本技能
•人的技能
•思维能力
•沟通技巧
•个人能力
内容
•概念发展和市场定位
•游戏开发流程和设计文档
•原型方法和方法
•生产模型和团队管理策略
•解构玩家经验和快速迭代
•玩测试、可用性测试和质量保证
•游戏开发流程和设计文档
•原型方法和方法
•生产模型和团队管理策略
•解构玩家经验和快速迭代
•玩测试、可用性测试和质量保证
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。