管理工作的关系
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
沙捞越 高等教育,学期1 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间1 |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
这个单位认为立法/结构、意识形态、伦理、政治和人力资源管理的实际问题在澳大利亚和全球环境。它的影响进行分析,探讨决议以劳资关系管理劳动力上下文。
学生成功完成本单元将能够:
学生成功完成本单元将能够:
1。识别和分析各个部分的关键元素相关的立法工作在澳大利亚
2。探索、理解和应用主要的劳资关系理论来评估工作的性质与关键利益相关者的关系
3所示。进行比较分析的全球劳动力市场趋势和劳动力市场灵活性
4所示。描述、评价和利用谈判模型
5。或者是团体进行研究,探讨改变集体和替代协议,在工作场所的水平。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
面对面:
讲座(12 x 1小时)、教程(12 x 1小时)
直接在线学习和独立学习:
12小时(12 x 1小时)
自主学习:
114小时(12 x 9.5小时)
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将平均花
这包括:
•安排教学和学习活动和活动(接触时间面对面的教学时间表
空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将平均花
总共150小时单位在研究期间的持续时间
•安排教学和学习活动和活动(接触时间面对面的教学时间表
空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,
独立学习、学生小组会议,研究)
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
课堂练习(个人)10 - 20%
赋值(集团)30 - 40%
期末考试(个人)40 - 60%
赋值(集团)30 - 40%
期末考试(个人)40 - 60%
从2021年开始
测试(个人)10 - 20%
报告(集团)30 - 40%
任务(个人)40 - 60%
报告(集团)30 - 40%
任务(个人)40 - 60%
内容
- 目前澳大利亚的发展改革工作
- 劳资关系发生了变化,在宏观层面和微观层面
- 当前立法与澳大利亚相关工作场所特别是公平工作法案2009年,平等机会法案(Vic) 2010年,职业健康和安全,
- 隐私和其他相关立法
- 解决问题方法企业讨价还价:分配、整合和网络由于讨价还价。
- 数值模型的灵活性:功能性,颞区位、金融和关键利益相关者的影响
- 替代理论方法在劳资关系理解和解决问题
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。