数字管理和未来的工作
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
从学士学位150信用点
和
或
或
和
目的和目标
这个单位巩固以前的研究管理和人力资源管理考虑当代职场问题和未来的工作。由趋势如全球化、数字化、自动化和人工智能,大大改变了工作的性质。这个单位检查的实际和伦理影响这些变化的员工,经理,组织和更广泛的社会。将培养学生识别这些挑战的影响以及规划和实施有效的组织变革。它还提供了学生工作的机会在现实问题的行业经验。
。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。系统综述和分析信息技术的影响,社会和经济的变化在工作场所
2。生成解决方案解决组织和/或劳动力问题和发展计划实施
3所示。合成知识有关的原则管理和人力资源系统框架工作场所问题提出并告知解决方案
4所示。展示合作和协商技能与团队成员和其他利益攸关方合作,解决组织问题
5。利用数字技术交流各种各样的观众
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线直接在线活动 |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务
|
权重
|
评估这些ULOs的程度 |
案例研究 |
个人 |
10 - 20% |
1、3 |
演讲 | 集团 |
30 - 40% | 2、4、5所示 |
报告 | 个人 |
40 - 60% |
1、2、3 |
内容
- 工作的性质变化,包括数字化、自动化和人工智能
- 全球性的工作在国际商业环境
- 人口和劳动力市场的变化
- 新的工作方式,包括混合和远程工作,虚拟团队和演出的经济
- 新的和新兴技术来支持管理和人力资源管理
- 变更管理的模型和实现
- 利益相关者视角,如本土视角,在变化和未来的工作
- 社会责任和道德
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。