全球和数字市场
持续时间
-
一学期或同等学历
接触时间
- 24小时面对面+混合
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
宗旨和目标
本单元为学生提供必要的知识和技能,使他们能够分析国际公司运作的全球市场动态。本单元要求学生运用全球市场、全球消费文化和全球在线网络的理论,有效地利用全球市场机会。学生将深入了解全球市场和虚拟市场空间的演变性质,以期为国际公司增加价值。
单元学习成果(ULO)
1.单独和分组确定支撑全球市场、全球消费文化和社会网络理论的基本原则和假设
2.描述虚拟市场空间的关键组成部分,影响一个国际公司的整体全球市场方法
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元的学生将能够:
1.单独和分组确定支撑全球市场、全球消费文化和社会网络理论的基本原则和假设
2.描述虚拟市场空间的关键组成部分,影响一个国际公司的整体全球市场方法
3.分析和批评一家国际公司的虚拟业务和实体业务之间的接口
4.制定适当的社交网络策略,以有效利用全球市场机会
4.制定适当的社交网络策略,以有效利用全球市场机会
单位详细信息
-教学方法、考核和内容。
教学方法
山楂
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步讲座) |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114
|
总计 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
20 - 30% |
1、2 |
赋值2 | 集团 |
20 - 30% | 1、3、4 |
反光杂志 | 个人 | 40 - 60% | 1、2、3、4 |
内容
- 全球市场和全球市场空间的演变
- 全球在线(虚拟)市场空间行为和虚拟网络
- 全球市场的一体化和碎片化
- 全球消费文化
- 全球市场中的全球消费者身份
- 研究全球市场
- 全球商业公司将战略与全球市场变化相匹配
- 全球消费者行动主义和虚拟网络
- 全球市场伦理:为国际公司和消费者建立全球伦理框架
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
建议学生在相关教学期间查阅单元大纲,以选择合适的教材和进一步阅读。