大数据管理
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
50学分从一个学士学位。
目的和目标
本单元涵盖了现代数据管理的管理角度(特别是大数据)问题在一个组织/业务上下文。学生将问题时出现的各种格式的数据从多个来源收集许多不同的用途,以及相关的管理、组织、管理和信息技术(IT)的策略问题。学生将探索为什么现代数据管理的主要方面,如主数据管理、云存储、社交媒体数据,数据仓库中,非关系数据库、基础设施即服务、平台即服务和软件即服务不应视为专门的km概念也作为一个业务/管理的考虑。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。演示数据有关的复杂性的理解,大数据和数据的生命周期,这可能包括数据质量、数据治理、采办及采购、法律、伦理、风险和安全问题
2。分析和评估适当的数据管理解决方案特定的业务需求和需求
3所示。证明的理解大数据管理作为业务敏捷性和创新的推动者
4所示。演示批判性思维、问题解决和有效沟通的能力作为一个专业和功能作为一个有效的领导者或一个团队的成员单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类(计算机实验室) |
2 |
12 |
24 |
在线(异步)讲座 |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
斯文本科技大学在线和OUA
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直接在线活动 |
12.5 |
12 |
150年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
投资组合 |
个人 |
60 - 80% |
1、2、3、4 |
投资组合 | 集团 |
20 - 40% | 1、2、3、4 |
内容
•大数据,结构化(记录)和非结构化(自由文本)(可以使用公开数据,网络爬虫/刮,SM提要),数据仓库、数据集市
•数据库存储、云存储、主数据管理等。
•企业数据生命周期,数据治理
•基础设施和建筑
•数据质量、相关性、数据关系(和/或数据集之间的关系),数据的价值
•基于云的数据/数据库(即服务提供者和模型。IaaS)
•采购&收购服务sla
•“其他问题”:法律、伦理、安全
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读