敏捷方法为业务分析
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
山楂 假日研究期间2 |
|
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
新单位从2023年(取代INF30003业务信息系统分析)
本单元让学生脱颖而出在敏捷软件开发和实施有效的业务分析师团队。学生学习如何应用敏捷方法和解决问题的工具和技术,协助分析复杂,社会技术问题,代表组织信息系统的本质,和业务和信息分析师的工作。通过现实世界的情况下,单位包含的技术、社会和人类的维度信息系统解决问题。发现多视角和多目标的价值,可能存在于复杂的问题情况,这可能影响敏捷信息系统项目,也进行了分析。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元后,您将能够:
1。展示敏捷方法和技术的全面知识
2。评估业务问题,以确保一个敏捷方法的适用性
3所示。关键业务分析的理论和方法应用到敏捷项目
4所示。有效沟通作为专业和功能作为一个有效的领导者或一个团队的成员
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线讲座活动(异步) |
1 |
12
|
12
|
未指明的学习自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
20 - 30% |
1、3 |
主要任务 | 集团 |
30 - 50% | 1、2、3、4 |
作业3 |
个人 |
30 - 40% |
1、2、3 |
内容
- 敏捷分析和开发方法和技术
- 业务信息系统的复杂性问题的组织背景
- 设计思考复杂的问题解决在敏捷环境中
- 问题和挑战在敏捷分析和开发方法
- 干预的方法和技术问题和挑战与敏捷方法和相关技术
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读