神经科学
持续时间
-
一个学期/教学
接触时间
- 48小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
等效
HET133——人体生理学;HET134 -神经科学;NEU10001 -神经科学
HET133——人体生理学;HET134 -神经科学;NEU10001 -神经科学
目的和目标
这个单位介绍了学生临床神经科学的学科。学生将学习基本概念在神经解剖学和神经生理学的观点发展关键人类大脑结构的理解,他们在行为和反应的角色以及如何伤害和疾病在这些领域导致损伤。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。解释人类神经解剖学和生理学功能的基本原则,因为它与神经系统有关。
2。识别主要的神经解剖学的结构及其功能意义的行为和反应。
3所示。描述主要的神经解剖学的建筑在病理状态的作用。
4所示。描述基本的神经系统的损伤和修复过程。
5。总结当前的研究问题,并考虑在神经科学领域的原始文献。
6。执行相关实验室实践。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 讲座 |
2 |
12 |
24 |
校园
研讨会
|
1 |
12 | 12 |
校园
实验室
|
2 | 6 | 12 |
在线 各种各样的 |
7 | 12 | 84年 |
未指明的活动 自主学习 |
1。5 | 12 | 18 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
50% |
1、2、3、4 |
研究研讨会 |
集团 |
25% |
4、5、6所示 |
研究报告 |
个人 |
25% |
4、5、6所示 |
内容
- 总神经解剖学的组织
- 高阶皮质功能和反射的神经基础
- 疾病和损伤的影响不同的神经解剖学的结构行为
- 研究人类的大脑和脊髓
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。