神经生理学
持续时间
- 一学期或教学期
接触时间
- 53小时
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
2023个课时
山楂 高等教育。第一学期 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
并修课程
零宗旨和目标
学生将对神经通信的细胞基础进行详细的研究。学生将能够应用这种理解来解释药物的作用,并理解疼痛的感觉和感知。学生将获得进行简单实验室程序和数据解释的技能。完成本单元的学习还将使学生了解神经系统在调节机体稳态中的作用。
成功完成本单元的学生将能够:
1.解释躯体感觉、疼痛、嗅觉、味觉、视觉、听觉、平衡和运动控制的生理基础;
2.解释神经细胞如何通过化学和电的方式相互交流,以及特定的药物如何影响神经细胞的功能;
3.讨论神经系统和内分泌系统在人体控制中的作用;
4.比较和对比骨骼肌、心肌和平滑肌,特别强调结构和功能之间的关系;
5.执行和报告心理物理和生理记录的结果,以测量人类和动物组织中的神经,肌肉和感觉受体的特性。
成功完成本单元的学生将能够:
1.解释躯体感觉、疼痛、嗅觉、味觉、视觉、听觉、平衡和运动控制的生理基础;
2.解释神经细胞如何通过化学和电的方式相互交流,以及特定的药物如何影响神经细胞的功能;
3.讨论神经系统和内分泌系统在人体控制中的作用;
4.比较和对比骨骼肌、心肌和平滑肌,特别强调结构和功能之间的关系;
5.执行和报告心理物理和生理记录的结果,以测量人类和动物组织中的神经,肌肉和感觉受体的特性。
有单元课程
健康科学学士
健康科学学士(专业)
健康科学学士/商学学士
健康科学学士/媒体与传播学士
健康科学学士/理学学士
健康科学学士/商学学士
健康科学学士/媒体与传播学士
健康科学学士/理学学士
单位详细信息
-教学方法、评估、一般技能结果和内容。
教学方法
该单元将涉及多达150小时的工作,包括:
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
面对面的接触 讲座 教程 基于实验室的教程 |
3. 1 2 |
12 5 6 |
36 5 12 |
在线联系 |
N/A |
||
指定学习活动 指定阅读 评估与作业 |
2 1.5 |
12 12 |
24 18 |
未指定的学习活动 自主学习,准备作业,复习 |
推荐 |
55 |
|
总计 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或小组任务 |
权重 |
评估这些ULOs的实现情况 |
检查 |
个人 |
50% |
1 2 3 4 |
测验(5) |
个人 |
10% |
1 2 3 4 |
实验室日志 |
个人 |
40% |
1、5 |
一般技能结果
在本单元中,学生将收到关于以下关键通用技能的反馈:
•分析能力
•沟通能力
能够解决不熟悉的问题
•能够独立工作
解决问题的能力
内容
•神经组织;生物电现象的基础、静息电位、分级电位和动作电位;
体感系统:触觉、压力、疼痛和温度感受器;
•主要传入通路;皮层下和皮层区域,感觉侏儒,感觉区域SI, Sll,心理物理学;知觉;
疼痛通路和内源性镇痛;痛苦压制;
•神经药理学:受体介绍;受体激活,主要抗抑郁类;药物动态、清除率、给药途径;某些临床疾病的药物治疗;
•特殊感官(视觉、听觉、平衡、味觉、嗅觉);
•运动系统和肌肉系统的生理学;
•电生理记录技术。
体感系统:触觉、压力、疼痛和温度感受器;
•主要传入通路;皮层下和皮层区域,感觉侏儒,感觉区域SI, Sll,心理物理学;知觉;
疼痛通路和内源性镇痛;痛苦压制;
•神经药理学:受体介绍;受体激活,主要抗抑郁类;药物动态、清除率、给药途径;某些临床疾病的药物治疗;
•特殊感官(视觉、听觉、平衡、味觉、嗅觉);
•运动系统和肌肉系统的生理学;
•电生理记录技术。
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
阅读材料清单将在单元大纲中提供。