营养学概论
持续时间
-
一学期/教学期。
接触时间
- 48小时
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
2023个课时
山楂 高等教育。第一学期 |
山楂 冬天 |
|
---|---|---|
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
宗旨和目标
成功完成本单元的学生将能够:
1.解释营养和食物在澳大利亚人的总体健康中所起的作用。
2.解释澳大利亚人一般健康的食物和营养建议。
3.描述澳大利亚食品供应中常见食品的一般营养成分和相关食品标签法律。
4.应用良好的营养原则和澳大利亚食品供应的知识来指导一般健康的食物选择。
5.讨论影响食物选择和饮食行为的因素。
6.应用饮食评估技能和用于一般健康评估的简单人体测量方法。
有单元课程
健康科学学士
健康科学学士(专业)
健康科学学士/商学学士
健康科学学士/媒体与传播学士
健康科学学士/理学学士
健康科学学士(专业)
健康科学学士/商学学士
健康科学学士/媒体与传播学士
健康科学学士/理学学士
单位详细信息
-教学方法、评估、一般技能结果和内容。
教学方法
该单元将涉及多达150小时的工作,包括:
类型(校园) |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
面对面的接触 讲座 车间 |
2 2 |
12 11 |
24 22 |
指定学习活动 阅读 准备活动 |
约3 |
12周 |
36 |
未指定的学习活动 自主学习,准备作业,复习 |
推荐 |
68 |
|
总计 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或小组任务 |
权重 |
评估这些ULOs的实现情况 |
检查 |
个人 |
40% |
1 2 3 4 5 |
测试(3) |
个人 |
20% |
1 2 3 4 5 |
赋值 |
个人 |
40% |
1 4 5 6 |
一般技能结果
•分析能力
解决问题的能力
能够解决不熟悉的问题
•能够独立工作
•沟通能力
内容
•概述食物中的宏量营养素和微量营养素及其在体内的一般功能。
•澳大利亚膳食指南和营养参考值。
•食物选择和饮食行为的决定因素。
•澳大利亚食品标签法律及其实践应用。
•通过全国饮食调查衡量的澳大利亚人的食物供应和食物摄入量。
•饮食和人体测量评估。
•澳大利亚膳食指南和营养参考值。
•食物选择和饮食行为的决定因素。
•澳大利亚食品标签法律及其实践应用。
•通过全国饮食调查衡量的澳大利亚人的食物供应和食物摄入量。
•饮食和人体测量评估。
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
阅读材料清单将在单元大纲中提供。