优势的基础护理和健康促进
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
承认在BA-NUR护理学士目的和目标
这个单位会给你介绍的价值观支撑strengths-based护理,你将学会用批判性思维、自我意识、反射、正念。这些技能将帮助你开发弹性作为一名护士和培养适应力的人在你的关心。单位还将向您介绍健康促进和护士的角色在初级保健和健康促进。
单元学习成果(ULO)
On成功完成本单元学生将能够:
1。strengths-based护理框架的确定值,将它们应用于护理实践
2。讨论和应用策略,赋予个人积极作用在健康维护和自我保健
3所示。书面和口头沟通技巧应用在一个上下文敏感的方式促进护士之间的合作伙伴关系,病人和医疗团队
4所示。描述和应用健康促进模式提高教学和授权的个人积极参与健康维护
5。描述一个当代医疗健康问题的考虑因素,健康促进和健康的社区
6。识别和描述的角色护士在初级保健和健康促进
课程与单位
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园 类 |
2 |
6 |
12 |
在线直播
讲座
|
2 |
6
|
24
|
在线 学习活动 |
2 |
12 |
24 |
未指明的活动 各种各样的 |
7.5
|
12
|
90年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
30% |
1、2 |
| 文章 | 个人 |
40% | 1、2、3、4、5、6所示 |
在线测试 |
个人 |
30% |
1、2、3、4、5、6所示 |
通过本单元:你必须获得一个聚合的50%或更多。Conceded passes are not recognised by the Australian Nursing & Midwifery Accreditation Council therefore conceded passes will not be granted. Tutorials and simulation have an 80% attendance requirement as per the Australian Nursing Midwifery Accreditation Council
内容
- Strengths-based护理框架
- 反思性实践,正念,和弹性
- 疾病和健康连续和自我保健
- 书面和口头沟通技巧
- 的健康决定因素和全球卫生问题
- 初级保健和健康促进模式包括护士的角色
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。