水科学
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 51小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
| 山楂 高等教育。学期2 |
||
|---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
目的和目标
这个单位的目的是发现和应用所需的科学知识来识别可能水性污染物,其影响,如何检测和量化他们,如何对待他们。学生将用这个技能在各种水体,包括饮用水、废水和休闲水。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。描述环境的工业和家庭污染对水质的影响
2。制定有关补救治疗各种污染物的污染水
3所示。使用哈希工具包和实验室技术分析选定的化学污染物在水中
4所示。描述参与游泳池水质的一些问题这些问题并创建解决方案
5。评估水资源管理和水作为替代能源的能力
2。制定有关补救治疗各种污染物的污染水
3所示。使用哈希工具包和实验室技术分析选定的化学污染物在水中
4所示。描述参与游泳池水质的一些问题这些问题并创建解决方案
5。评估水资源管理和水作为替代能源的能力
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园实验室工作,网站访问 |
3 | 9 | 27 |
| 在校园研讨会 | 2 | 12 | 24 |
未指明的活动自主学习 |
6.25
|
12
|
75年
|
| 在线学习活动 | 2 | 12 | 24 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
40 - 50% |
1、2、4 |
赋值 |
个人 |
10 - 20% |
1、2、4、5 |
评估 |
个人/团体 |
10 - 20% |
1、3、4 |
实验室报告 |
个人/团体 |
15 - 25% |
1、2、3、4 |
审查 |
个人 |
10 - 20% |
1、2、4、5 |
障碍
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)完成一个特定的分数non-reportable实验室工作基于成功完成的标准解释说在实验室讲义(年代)。
学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多45%的总标志。
内容
- 工业对环境的影响和国内研究污染对自然水
- 污染物的来源,包括引入灰水使用。
- 评估使用的便携式测试设备自然水纯度:哈希米,电导率、pH值。
- 水取样方法。
- 各种水测试参数的重要性。识别问题。
- 化学和消毒的游泳池和温泉的水。游泳池便携式测试设备。实验室滴定评估水游泳池和水疗中心。
- 水处理方法强调三级处理。
- 物理治疗过程对饮用水和供水系统。
- 水资源管理
- 水的能量
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。