量子、原子物理和光学
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 72小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
目的和目标
这个单位的目的是为学生提供一个坚实的量子力学的发展(尤其是简单的量子系统的基本形式及其应用),并提供一个介绍量子力学的亚原子系统和原子物理理论和激光光谱学。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。描述的数学形式主义和量子力学的基本原理和使用形式进行运算。2。用量子力学来描述原子和分子系统,光与物质的相互作用及其应用亚原子系统。
3所示。批判性评估量子和经典力学之间的区别。
4所示。演示的基本知识基本量子力学的应用程序包括量子密钥分发和激光光谱学和理解他们对现代技术的重要性。
5。应用量子力学的知识和培养实践技能成功完成一系列实验室练习。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园讲座 |
2 |
12 | 24 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在校园科学实验室 |
2 | 12 | 24 |
未指明的活动自主学习 |
6.5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
赋值 |
个人 |
10 - 30% |
1、2、3、4 |
实验室报告 |
个人 |
10 - 30% |
2、3、4、5 |
小测验 | 个人 | 5 - 20% | 1、2、3、4 |
检查 |
个人 |
40 - 60% |
1、2、3、4 |
障碍
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试。
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多45%的总标志。
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试。
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多45%的总标志。
内容
•量子力学的形式主义。希尔伯特空间。可见。动力学。狄拉克符号。对称性守恒定律。无限的广场。
•应用程序:核心力量的问题。氢原子。谐振子。角动量和自旋。泡利矩阵。
•时间独立的微扰理论。
•叠加原理:量子密钥分发。薛定谔的猫。纠缠
•介绍相对论量子力学路径积分,核模型、自旋和同位旋,标准模型的希格斯玻色子。
•量子结构的原子:氢原子包括精细结构、塞曼和鲜明的效果。两电子原子:双原子分子。辐射转换。Laser-atom交互。扩大机制。激光系统。荧光和吸收光谱。相干光谱。无多普勒光谱。
•应用程序:核心力量的问题。氢原子。谐振子。角动量和自旋。泡利矩阵。
•时间独立的微扰理论。
•叠加原理:量子密钥分发。薛定谔的猫。纠缠
•介绍相对论量子力学路径积分,核模型、自旋和同位旋,标准模型的希格斯玻色子。
•量子结构的原子:氢原子包括精细结构、塞曼和鲜明的效果。两电子原子:双原子分子。辐射转换。Laser-atom交互。扩大机制。激光系统。荧光和吸收光谱。相干光谱。无多普勒光谱。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。