创造社会变革:从创新的影响
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 冬天 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
零并修课程
零目的和目标
单位考察了广泛的组织应对复杂的社会挑战,包括:业务是如何创造新的产品和服务,提供积极的社会、环境和经济影响;社会企业和社会企业家如何使用社会创新创造更好的社会效益;如何设计用于社会影响;和组织如何衡量这些社会影响利益相关者沟通。单位还研究如何融资格局,支持社会发展正在改变。探讨集资”的崛起,众包,慈善事业的新模式,和新形式的社会金融改变方式社会变化的资源。使用的实际情况和示例学生将了解如何创建积极的社会变化在不同的上下文中。
成功完成本单元后,学生将能够:
1。演示的意识和理解当前社会挑战和商业,公共政策和组织反应
产生积极的社会影响。
2。分析和评估组织和机构应对社会问题和挑战。
3所示。协同设计和交流服务、产品或业务模型,提出创新的解决复杂的社会问题。
4所示。了解未来的发展趋势和应对社会和经济挑战。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 类(6周块) |
4 |
6 |
24 |
在线联系直接在线学习和独立学习
讲座异步
一周(6块)
|
2 |
6
|
12
|
未指明的学习活动 自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
55 - 65% |
1、4 |
报告和演示 | 集团 |
35 - 45% | 2、3 |
内容
问题1 -一部分探索和映射
1 -社会影响问题和解决方案-一个概念性的方法
2 -关键的上下文和概念——社会影响跨部门
3 -商业和社会影响——vs主动回应
第2部分-设计解决方案
4 -设计的社会影响
5 -战略和商业模式的方法
6 -合作的影响
7 -融资和资源分配的社会影响
第3部分-实施解决方案
8 -执行设计
9 -测量和通信的影响
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。