介绍在运动科学研究
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元介绍学生定量和定性研究设计,道德行为和统计分析中使用的运动和体育科学领域。学生将寻找文学和批判性评价科学文献的质量通知循证实践的锻炼和运动科学行业。学生将使用计算机软件包进行统计分析和报告。
学生成功完成本单元将能够:
1。描述定性和定量研究的类型和应用程序设计。
2。区分高和低质量的信息来源告诉循证实践。
3所示。使用主数据库访问同行评审的科学文献,确定相关信息进行搜索。
4所示。批判性评价研究方法和报告,包括统计结果和伦理方面的研究。
5。适当引用他人研究的书面工作。
6。执行相关的统计分析和解释结果。
学生成功完成本单元将能够:
1。描述定性和定量研究的类型和应用程序设计。
2。区分高和低质量的信息来源告诉循证实践。
3所示。使用主数据库访问同行评审的科学文献,确定相关信息进行搜索。
4所示。批判性评价研究方法和报告,包括统计结果和伦理方面的研究。
5。适当引用他人研究的书面工作。
6。执行相关的统计分析和解释结果。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
本单元涉及多达150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 讲座 车间 |
1 2 |
12 12 |
12 24 |
指定的学习活动 统计测试、数据库搜索、阅读、科学写作组工作,评估至关重要 |
5 |
12 |
60 |
未指明的学习活动 |
推荐 |
54 |
|
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
车间任务(6) |
30% |
个人 |
1、2、3、4、5、6所示 |
赋值 |
30% |
个人 |
2、3、4、5、6所示 |
考试 |
40% |
个人 |
1、2、4 |
内容
- 数据库searchingand对文学的理解
- 批判性评价和科学写作
- 回顾、分析、解读信息
- 引用的文献
- 研究伦理
- andinterpret Performstatistical测试数据
- Contextualisation运动和体育科学的知识
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。