体育活动、卫生和技术
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元为学生提供了澳大利亚体育活动和久坐不动的行为准则和当代体育活动和久坐行为的测量方法在整个寿命从社会生态视角。学生将检查传感器、衣物、应用程序和其他数字技术可以实现为特定群体在人口和社区干预和评估不同的测量设备的可靠性和有效性。
1。检查身体活动之间的关系,久坐行为和心理和生理健康的慢性疾病的预防和管理。
2。使用现代工具进行测量和批判的身体活动和久坐不动的行为在整个寿命与指导方针。
3所示。确定人群体力活动不足的风险或久坐不动的行为,和评估人口特点和需要,包括健康问题社会决定因素,通知适当的干预措施的发展。
4所示。详细描述预防计划和底层公共卫生政策,初级,二级和三级水平,将这些知识应用到规划、组织和评估人口和社区干预措施来增加身体活动水平,减少久坐行为的特定人群或亚类和设置。
单元学习成果
在成功完成本单元学生将能够:
1。检查身体活动之间的关系,久坐行为和心理和生理健康的慢性疾病的预防和管理。
2。使用现代工具进行测量和批判的身体活动和久坐不动的行为在整个寿命与指导方针。
3所示。确定人群体力活动不足的风险或久坐不动的行为,和评估人口特点和需要,包括健康问题社会决定因素,通知适当的干预措施的发展。
4所示。详细描述预防计划和底层公共卫生政策,初级,二级和三级水平,将这些知识应用到规划、组织和评估人口和社区干预措施来增加身体活动水平,减少久坐行为的特定人群或亚类和设置。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
本单元涉及多达150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 讲座 实验室 |
1 2 |
12 12 |
24 12 |
指定的学习活动 讲座、视频、阅读报告和小组工作包括研究/阅读 |
5 |
12 |
60 |
未指明的学习活动 (包括独立学习、作业准备、修改) |
4所示。5
|
12 |
54
|
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
赋值 |
35% |
集团 |
1、2、3、4 |
赋值 |
25% |
个人 |
2 |
考试 |
40% |
个人 |
1、2、3、4 |
内容
- 当代体育活动评价测量工具
- 目前身体活动和久坐不动的行为指南
- 决定因素和相关的身体活动、久坐行为和健康
- 生态视角的身体活动和久坐不动的行为在整个寿命
- 体力活动干预对慢性疾病的预防和治疗
- 技术在促进体育活动的作用和减少久坐行为在个人和人口水平
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。