B行业工作经历
持续时间
- 一学期或同等学历
接触时间
- 全职
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
2023个课时
山楂 高等教育。第一学期 |
山楂 高等教育,第二学期 |
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日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
先决条件
150学分,并获得专业实习办公室的批准并修课程
同时完成。
适用的综合专业实习B单元,与课程纪律相关。
宗旨和目标
从A行业的工作经验开始,该单元形成了与学生学习相关领域的第二个六个月的受支持的全职工作经验。
本单元与综合专业实习b单元同时进行。本单元的目的是为学生提供一个学习机会,让他们获得与所学学科相关的第二个六个月的支持性工作经验。本单元旨在进一步培养每个学生对专业工作场所的理解,同时继续培养雇主所寻求的一系列就业能力属性。在实习期间,学生将展示对专业工作场所复杂性的理解,有效地参与和贡献工作场所,并作为专业从业者进行自我评估,以改善未来的实践。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元的学生将能够:
1.重新/协商工作目标,并描述工作的具体要求;
2.有确定的工作经验;而且
3.监督和自我评估自己的表现和学习以提高实践。
有单元课程
2017年起提供单位详细信息
-教学方法、评估、一般技能结果和内容。
教学方法
在赞助机构全职工作;根据需要与斯威本职业安置办公室进行实地考察和沟通。
本单元以及格/不及格为评估标准,并考虑学生是否及时提交既定任务:
本单元以及格/不及格为评估标准,并考虑学生是否及时提交既定任务:
评估
在赞助机构全职工作;根据需要与斯威本实习经理进行实地考察和沟通。
本单元以及格/不及格为评估标准,并考虑学生是否及时提交既定任务:
任务 |
个人/团体 |
ULO |
1.重新定义实习目标(200字) |
个人 |
1 & 3 |
2.工作场所主管签署/审核就业目标计划 |
个人 |
2 |
3.专业就业评估调查(网上)* |
个人 |
2 |
*
请注意
这项调查只需要每个学生完成一次。继续学习综合专业安置B (IPPB)的学生将在该单元结束时完成调查。没有继续IPPB课程的学生将在综合专业安置A课程结束时完成调查。
斯威本专业实习办公室(PPO)负责:
•初次接触。PPO通过电话或电子邮件联系学生和工作场所主管。作为这种联系的一部分,PPO将确保工作场所主管了解围绕设置安置目标的要求,以及随后的评估过程(报告)。
•在实习期间通过电话和邮件保持联系。
•将问题提交给单元召集人。
一般技能结果
沟通技巧;
解决不熟悉问题的能力;而且
能够独立工作。
内容
本单元提供真实世界背景下的支持性工作经验。学生将在他们被分配到的行业/专业/社区实习中工作,在他们的工作场所主管的监督下,并在他们的斯威本实习经理和其他大学工作人员的支持下工作。
在开始预期的就业之前,学生必须完成在线专业就业准备模块,该模块提供实用的建议和研讨会,为就业做准备。
实习安排完成后,除了雇主分配给学生的工作场所主管外,学生还会分配给斯威本实习经理。斯威本实习经理可以在工作场所拜访分配的学生,并在实习期间通过电话和电子邮件保持联系,并将任何问题提交给单元召集人。
批准的标准
专业实习小组批准学生注册本单元。专业实习的批准基于以下标准:
1.符合资格要求
2.工作安排已确定
3.准备模块完成
研究资源
-阅读材料和参考资料。
阅读材料
根据史文朋学术导师的建议,支持学生的任务环境。
参考文献
建议学生在相关教学期间查阅单元大纲,以选择合适的教材和进一步阅读。