总之

  • 斯文本科技大学中心的新员工已经发布了一份报告对未来的工作
  • 报告显示员工认识到需要利用他们的人类品质,以避免被技术取代
  • 该报告提出建议为政府、教育机构、雇主和个人

数字中断的工作场所将迫使我们如何教育和培训工人的不同凡响的未来工作,根据一项新的报告斯文本科技大学中心的新员工。

该报告是基于一项全国性调查的1000澳大利亚人——从ceo到巴士司机工作,全职自由职业者。它表明,工人越来越价值社会能力和学习工作,建议需要挑战正统的学习方法。

名为“峰人的潜力——澳大利亚劳动力数字的未来做准备”,报告指出,工人们认识到需要利用他们的人类品质,以避免被技术取代。

“数字我们的工作场所变得越多,更多的人类我们需要工人。工人知道社交能力——比如协作,移情和创业技能——是人类特有的,不容易被取代复杂的人工智能(AI)和自动化技术,”主任新中心的劳动力和报告作者肖恩·加拉格尔博士说。

“我们的研究结果还表明,准备工作在数字环境中,澳大利亚工人更喜欢在工作中学习。数字中断他们的行业越多,更多的工人更喜欢在工作中学习。”

“整体”,

准备工人连续和快速变化的数字化未来的工作,加拉格尔博士说,学习和工作需要收敛。

“数字中断的工作发生在工作场所,而不是在教室里。在这个报告中,我们提出了一个名为“learning-integrated工作”的新方法,学生和工人都沉浸在干扰的工作环境和学习。”

“首先,我们需要所有工人吊进数字经济,提供他们的基本数字训练。

“那么,我们需要转变学习未来工作场所通过尝试新的学习教育机构和雇主之间的伙伴关系,”他说。

支持报告的结果,澳大利亚TAFE董事首席执行官克雷格•罗伯逊说,职业教育和培训(兽医)部门将提供许多数字技能的工人需要工作的未来,特别是更多的综合教育系统的一部分。

“所有学生和工人需要未来的工作技能。建立员工未来的工作,我们需要更多的审查和高等教育部门之间的整合。

”与此同时,我们需要改变传统的教育机构和雇主的关系,拉近他们之间的距离。

“我赞赏报告的建议,我们需要开始沉浸学习为未来工作场所通过把教育提供者和雇主共同准备工人,”罗伯逊说。

“目前,兽医部门高度关注的技能工人准备特定的工作,然而,大多数工作场所更动态比兽医资格结构假设。这种脱节与数字只会增加破坏的工作场所。我们需要准备的学生,不仅正确的技能,而且与社会能力开发的数字工作环境。”

学习一个新的基础设施

加拉格尔博士说,这种新方法的未来工作需要由一个创新的基础设施,使人们在学习中心。

“澳大利亚投资于国家宽带网络基础设施的地方我们在数字革命的前沿。现在,是时候投资一个国家学习的基础设施,”他说。

“只有政府的资源来支持数字培训工人,和政策手段来协调和网络这一新的学习的基础设施educator-employer整个经济的合作。

“政府资助的基本数字能力应与个体劳动者在工作中学习,促进这些伙伴关系。资金必须优先支持工人最脆弱的流离失所的技术。

“但同样义不容辞的是教育者和雇主开发新的学习伙伴关系,关注人们在数字化的未来做准备。”

该报告提出建议为政府、教育机构、雇主和个人适应未来的工作。阅读报告全文