配置文件图像Jordy考夫曼

副教授Jordy考夫曼

副教授
美国杜克大学博士;理学学士,美国卡内基梅隆大学

传记

背景我获得了平衡计分卡在卡内基梅隆大学认知科学,和我的杜克大学心理学博士学位与艾米李约瑟教授。从那里,我带着一个博士后教授Mark Johnson中心的伦敦大学脑与认知发展研究婴儿大脑发育。2007年,我搬到澳大利亚斯文本科技大学2022十二强赛程表,我的团队建立了第一个婴儿认知神经科学实验室。研究兴趣我的主要科学兴趣可以总结以下问题:怎样的精神世界婴儿与儿童和成人的有何不同?我的研究使用了一个多学科的方法,包括:电生理(EEG)方法来测量大脑活动与认知加工、红外眼动跟踪系统检查空间序列学习,行为方法包括测量婴儿习惯不同刺激类型(实际对象、计算机动画、录像录音等),和彻底的文学评论形成特定的和可测试的假设。此外,我很感兴趣研究技术的使用如何影响学龄前儿童学习和认知。

关键词:发展心理学;儿童心理学;人机交互;认知神经科学

研究兴趣

发展心理学;家庭心理学;教育;神经科学

领域的研究

  • 应用和发展心理学- 520100
  • 生物心理学- 520200
  • 临床和健康心理学- 520300
  • 认知和计算心理学- 520400
  • 社会与人格心理学- 520500

出版物

考夫曼也发表:Jordy;考夫曼,J。
这份出版物清单是由斯文本科技大学研究银行提供的。如果你的老板这个概要文件,您可以更新您的出版物我们的在线表单。

最近的媒体

媒体形象

没有媒体来显示图像