教学硕士(二级)
混合式学习——校园和数字化学习
这门课已经停售——这当然是新的入学率,关闭此页面上的信息提供了持续的学生。
本课程是山楂不接受申请。
你可能会对我们感兴趣网上教学硕士(二级)——斯文本科技大学。你可以找到更多关于本课程的信息在这里。
建立信心来创建和设计创新的学习计划,帮助学生实现他们的潜能最大化。接受当代研究和应用批判性思维探索全球教育政策和道德中学教学方法。强调你的课程和实践经验在学校设置当您完成60天的结构化的专业经验中学。
在这个研究生教学课程,您将接触到创新交付技术和学习如何采用可靠的评价工具来衡量学生的学习和健康。了解当地和全球问题的伦理和多样性,并学习如何结合行业、社区和家庭可以帮助设置你的学生生活。
斯文本科技大学的教学硕士(二级)准备你在教育与一个强大的领导人身份作为教师和研究人员。毕业后,你将有资格教年7 - 12,可以申请在政府和民办学校辅助教学的作用。
每个国际学生申请被认为是奖学金
不管你是生活在澳大利亚或海外,你自动考虑奖学金高达30%的从你的课程费用。请检查我们更新准入要求。
本课程是目前在转型。
课程代码、标题、单位和内容可能会改变。进一步的信息也会出现在我们的网站,在报名或在你的研究。请讨论你的学习选择取得联系今天与我们在一起。
持续时间
2年/秒
CRICOS代码
0100750
费用
28390美元(2022年度)*
所示的象征学费课程搜索只向国际学生申请相关的一年。他们都是基于一个标准的研究每年负载。然而,请注意,根据学生的学习费用评估负载在每个学期,和变化来研究负荷将导致调整学费。所有费用年度回顾,可以调整。
专业认证
我总是觉得我是斯文本科技大学。我的老师鼓励我成为我的能力,自信,他们给我的技能来对付我的害羞。我永远感激他们如何帮助塑造了今天的我。我的经验影响了我提供同样的鼓励我的学生在布莱顿二级学院。
这
教学硕士(二级)
课程详细信息
——课程细节,课程结构和研究单位。
课程描述
毕业生有资格教年7 - 12和有机会申请职位在政府和非政府中学。此外,毕业生准备未来教育领导者和创新者,带有强烈的身份教师和研究人员。
维多利亚学院学位认证的教学(VIT)。毕业生可以申请登记在澳大利亚各州和地区。
国际学生在澳大利亚持有学生签证需要学习全职和校园。课程教完全在线只国际留学生在澳大利亚或那些没有在澳大利亚学生签证。在线课程不提供国际学生在澳大利亚学生签证。
课程结构
- 13个核心单元(182.5学分)
- 1监督实习单位(12.5学分)
- 2监督实习单位(0学分)
此外,学生负责安排并成功完成
学术进步,特殊要求
除了标准的学术进步的规则,教学的主人(二级)有以下额外的学术进步的规则,这是成立于62年根据学术课程规定(2):
1。一个学生被归为“风险”如果他们不满意的进步:
(一)行为的方式违反了斯文本科技大学学生宪章在教学实习
2。一个学生被划分为“不令人满意的进步”,如果他们:
(一)未能成功完成 首次老师教育学生识字和计算能力测试(LANTITE)之前完成100学分的研究或三个尝试
(b)失败的一个教学实习单位
(c)由学校教学安排提前终止。的情况下提前终止教学实习的学校,学生将被视为是不令人满意的进展,一个进度审查过程将在2周内开始停止的位置。
学生认定有不令人满意的进步将受到节目导致的进展回顾部分规定学术进步政策。
单位的研究
完成100学分的研究之前,学生必须通过国家识字和计算能力测试。找出更多有关为最初的教师教育学生识字和计算能力测试,包括相关费用。
事业和毕业成果
-职业机会,课程目标和目标和专业认可。
职业发展机会
目的和目标
- 分析、计划和实施高效学习项目选择方法在中等教育的理解人类发展结合了理论和实证研究
- 最大限度地提高学生的学习结果通过学习领域的集成应用,学科在中学教育和教学方法
- 批判性分析全球和地方教育政策的影响,领导和实践中学教育系统从社会政治的角度来看
- 运用批判性思维理解道德的方法设计和实现学习项目在强劲的中等教育和严格的评价工具是用来测量影响学生的学习和健康
- 计划,教学和评估学生的学习与完整性,使用中等教育的道德和专业的实践方法
- 合作创新和行业道德,社区和家庭最大化学生的学习的机会,结果和生活成就以及职业发展
- 调查复杂的局部和全局问题,包括土著居民和托雷斯海峡岛民的多样性和巧妙地阐明这些问题的影响,并提供可能的解决方案在中等教育带来积极的改变
- 创建和设计创新学习在中等教育对学生的学习需求,支撑理论和以证据为基础的实践和课程与司法和监管的期望
专业的认可
课程费用和需求
——费用、准入要求和英语语言要求。
课程费用
准入要求
申请者需要学士学位或同等资格,包括至少一个批准的二级教学领域的一个主要研究(相当于一年全职等效研究)和至少一个其他小承认教学区域(相当于半年的全职等效研究)。
批准的专业教学领域请访问在这里。额外的需求
卡斯珀测试
进入本课程将考虑学术和非学术的结果。申请人申请转移从另一个最初的教师教育课程必须披露所有LANTITE ( 国家为最初的教师教育学生识字和计算能力测试 )尝试。申请者有未遂LANTITE不会有资格获得三倍或更多报价。
大学可能决定选择标准和限制方面的课程申请要求除了这些条目。入学资格并不能保证提供的一个地方。
有孩子的检查和警察检查工作
英语语言要求
- 雅思(学术模块):整体7.0没有个人乐队低于7.0,得分不少于7.5,口语和听力;或
- 新托福:95年最低得分(读不少于20,写不少于22)
- 皮尔森(PTE)最低分数66(没有交际能力小于58)
- 或等效措施可用//www.lnganalysis.com/study/international/apply/entry-requirements/
英语语言能力的证据不需要申请人已经完成学士学位英语在澳大利亚、新西兰、英国、美国、加拿大和爱尔兰共和国。(这些国家接受在澳大利亚移民政策不需要英语语言能力评估)。
如何应用
查看明智的选择语句,它提供了必要的生理和行为的信息能力需要执行评估任务,在护理专业实习,从事这一领域研究的进展情况。这条信息的目的是帮助你选择你是否能成功参与并完成一个课程。