先进的医学营养治疗和食品服务管理
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 60小时(块模式)
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
目的和目标
本单元将探索client-centred医学营养治疗复杂疾病,通过改变饮食和咨询多种并发症。它将有强烈关注的管理复杂的慢性和急性病。这个单位下半年将探索问题和原则在食品服务业务的管理符合立法和跨各种设置。
单元学习成果
在成功完成这个模块学习者能够:
1。收集和解释营养评估数据来确定患者的营养状态复杂的急性和慢性疾病和多种并发症
2。进行营养诊断开发client-centred营养管理计划/ s为复杂的急性和慢性疾病和多种并发症
3所示。知识的疾病和条件适用于个人的饮食案例管理
4所示。以证据为基础的营养信息和原则转化为实际的饮食信息为个人,公众和卫生专业人员
5。文档的营养保健过程与以证据为基础的标准一致
6。反思自己的学习和技能发展在个人饮食病例管理、个人学习目标和发展
7所示。检查食品服务系统管理的关键要素和机构食品服务准备和评估什么是需要提供安全、营养的食物
课程与单位
营养学硕士单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 讲座 |
15 |
2 |
30. |
校园
车间
|
15 |
2
|
30.
|
在线
讨论董事会和阅读 |
2 |
12 |
24 |
未指明的活动 各种各样的 |
5.5
|
12 |
66年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
50% |
1、2、3、4、5、6所示 |
赋值2 | 个人 |
40% | 7 |
口头报告 |
个人 |
10% |
1、2、3、4、5所示 |
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
- 分析技能
- 解决问题的能力
- 沟通技巧
- 解决陌生问题的能力
- 能够独立工作
内容
- 医学营养治疗,包括生化和生理参数的疾病与营养有关。
- 营养评估、诊断、干预和监测和评价复杂的慢性和急性病。
- 补充和替代/补充营养和草药疗法。
- 临床文档。
- 食品服务管理,包括:
- 食品服务系统,为大型和小型机构厂房和设备
- 部分控制原理和设备尺寸,菜单计划和配方标准化
- 资源利用率和成本核算程序
- 食品服务政策,程序和标准,食品法
- 配方分析和成本核算
- 质量管理与认证的原则。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
鼓励学生检查单位大纲后报名这门课确认购买前规定的文本。