分析大型电力系统的技术
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 51小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
认为知识:
交流电路和电力系统基础知识
交流电路和电力系统基础知识
目的和目标
本单位的目的是提供深入的理解分析技术用于设计、实现和评价在不同操作条件下大规模电力系统。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。设计大型电力系统(K1、K2、K3 S1、S2、S3)
2。分析大规模电力系统的性能使用模拟和计算建模技术(K1、K2、K3 S1, S2)
3所示。优化和评估大型电力系统的结构特点(K1、K2、K3 S1, S2, S3)
4所示。模型和模拟的大型电力系统行业标准的行为分析工具(K1、K2、K3 S1, S2、S3)
5。进行负载流研究的大型电力系统与不同的技术(K1、K2、K3 S1, S2、S3)
6。计算补偿设备的评级和减少大电网为简单(K1、K2、K3 S1, S2, S3)
7所示。进行故障分析与短路故障等不同类型的故障,负荷变化等,这发生在实际电力系统(K1、K2、K3 S1、S2、S3)
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。设计大型电力系统(K1、K2、K3 S1、S2、S3)
2。分析大规模电力系统的性能使用模拟和计算建模技术(K1、K2、K3 S1, S2)
3所示。优化和评估大型电力系统的结构特点(K1、K2、K3 S1, S2, S3)
4所示。模型和模拟的大型电力系统行业标准的行为分析工具(K1、K2、K3 S1, S2、S3)
5。进行负载流研究的大型电力系统与不同的技术(K1、K2、K3 S1, S2、S3)
6。计算补偿设备的评级和减少大电网为简单(K1、K2、K3 S1, S2, S3)
7所示。进行故障分析与短路故障等不同类型的故障,负荷变化等,这发生在实际电力系统(K1、K2、K3 S1、S2、S3)
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
*安排面对面:讲座(36小时),教程(6小时),实验室工作(9小时)
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(N / A)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(大约99小时)。
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(N / A)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(大约99小时)。
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
60% |
1、3、5、6、7 |
实验室报告 |
个人 |
25% |
2、3、4、5、7 |
作业 |
个人/团体 |
15% |
1、2、4、7 |
最低要求通过本单元
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个总体马克为50%或更多的单位,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)至少40%的可能标志着实验室的障碍
学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个总体马克为50%或更多的单位,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)至少40%的可能标志着实验室的障碍
学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
内容
电力系统概述
•发电、传输和分布
•介绍不同的电力系统设备
•电力系统与单行的图表示(单位)
•大型电力系统的特征
静态分析技术
•大型电力系统的静态模型
•不同的功率流分析技术如Guess-Seidal,牛顿
•输电线路补偿技术
•网络还原技术
•故障分析技术
动态分析技术
•动态造型的大型电力系统
•电力系统动力学线性化技术
•动态稳定性分析技术
•模态和相干分析
•电力系统控制器设计技术
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。