银行和保险风险管理
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
FIN60006 FinTech前沿并修课程
零目的和目标
本单元为学生提供了风险管理的知识来理解不同的观点在金融服务机构。学生将学习银行和保险公司如何管理其业务的主要潜在风险。这包括介绍和分析风险管理框架和策略和探索监管的作用在降低金融系统风险,投资者和客户。具体策略和概念包括衍生品和保险和新的金融技术的潜在影响金融服务风险不同的利益相关者。
学生成功完成本单元将能够:
1。批判性分析不同的风险管理框架,这些框架应用于识别银行面临的问题
2。展示先进的知识不同的风险管理方法和风险由保险产品的类型
3所示。批判性评估银行业和保险业的监管框架
4所示。合成前学习包括使用研究技术来解决复杂的风险管理方法在银行和保险公司
1。批判性分析不同的风险管理框架,这些框架应用于识别银行面临的问题
2。展示先进的知识不同的风险管理方法和风险由保险产品的类型
3所示。批判性评估银行业和保险业的监管框架
4所示。合成前学习包括使用研究技术来解决复杂的风险管理方法在银行和保险公司
课程与单位
单位没有提供2021年(FIN80018替换)单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
块模式:
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,独立学习,学生团体会议,和研究)
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
类测试(个人)20% - 30%
研究任务1个人30% - 40%
研究任务2个人30% - 50%
研究任务1个人30% - 40%
研究任务2个人30% - 50%
通用技能的结果
•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•风险及其治疗
•保险和风险
•保险行业的监管
•金融中介机构的监管
•传统金融机构面临的风险
•风险价值
•金融服务和投资技术
•衍生品和风险管理
•定价的衍生品
•保险和风险
•保险行业的监管
•金融中介机构的监管
•传统金融机构面临的风险
•风险价值
•金融服务和投资技术
•衍生品和风险管理
•定价的衍生品
研究资源
——阅读材料和引用。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。
引用
文本:机会,d &布鲁克斯,r . 2013年,衍生品和风险管理概论,第七版,西南,Cengage学习。
学生也将提供财经相关网站链接,相关的澳大利亚政府网站和其他数据库。