生物技术
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 60小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
单元旨在传授知识和先进的分子技术的理解,有助于生物化学的知识基础,分子生物学,细胞生物学和生物技术,并且将会导致解决工业、医学、农业和/或环境问题。这些知识的目的是让学生能够获得在不同职业基于分子科学,以及更高的研究。实际组件将致力于使学生胜任一些实验和计算机技术的生物化学和分子生物学。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。描述的理论原理及应用的分析、制备和操纵技术在生物技术和新兴技术。
2。设计和/或批判性评估协议和解决医疗、农业、工业和/或环境问题。
3所示。解释的目的、应用和意义先进的遗传、生化或免疫技术。
4所示。展示先进的技能在执行文献搜索调查一个进步如上图和其原理及应用。
5。展示先进的技能运用理论知识进行实际工作在选择上述地区,包括批判性分析的结果和报告他们诚实和专业。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。描述的理论原理及应用的分析、制备和操纵技术在生物技术和新兴技术。
2。设计和/或批判性评估协议和解决医疗、农业、工业和/或环境问题。
3所示。解释的目的、应用和意义先进的遗传、生化或免疫技术。
4所示。展示先进的技能在执行文献搜索调查一个进步如上图和其原理及应用。
5。展示先进的技能运用理论知识进行实际工作在选择上述地区,包括批判性分析的结果和报告他们诚实和专业。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
*安排面对面:讲座(36小时),实验室工作(24小时)
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(3小时)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(约。90小时)
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(3小时)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(约。90小时)
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
期末考试 |
个人 |
35 - 40% |
1、2、3 |
学期中期考试 |
个人 |
10 - 15% |
1、2、3 |
实验室报告 |
个人/团体 |
25 - 30% |
1、2、5 |
网上测试 |
个人 |
5 - 10% |
1、2、3 |
作业 |
个人 |
5 - 15% |
3、4 |
最低要求通过本单元
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)完成至少80%的实验室工作基于成功完成的标准解释说在实验室讲义(年代)。
学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)完成至少80%的实验室工作基于成功完成的标准解释说在实验室讲义(年代)。
学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
主题会有所不同根据新的问题和趋势和可能包括:
•发酵技术
•细胞培养和细胞衰老。
•抗体技术(免疫学、免疫化学)。
•核磁共振和质谱
•基因组、转录组及相关领域,新一代技术
•分子技术,包括植物、环境和/或微生物生物技术、伦理、道德、科学和社会考虑的各种问题
•监管框架上下文。实验室工作和/或计算机分析解决问题在以上地区
•发酵技术
•细胞培养和细胞衰老。
•抗体技术(免疫学、免疫化学)。
•核磁共振和质谱
•基因组、转录组及相关领域,新一代技术
•分子技术,包括植物、环境和/或微生物生物技术、伦理、道德、科学和社会考虑的各种问题
•监管框架上下文。实验室工作和/或计算机分析解决问题在以上地区
研究资源
——引用。
引用
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。