桥梁设计
持续时间
- 一学期或同等学历
接触时间
- 48小时面对面+混合
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
2023个课时
山楂 高等教育。第一学期 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
宗旨和目标
桥梁设计是土木工程师的常见职业,由于交通基础设施的全球扩张,需求强劲。本单元的目的是向学生介绍桥梁设计,并使他们具备桥梁设计工程师的基本知识和技能。该单元旨在建立在本科阶段通过基础结构工程单元获得的结构工程知识的基础上,并将其与桥梁工程实践特定的知识和技能相覆盖。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元的学生将能够:
1.描述并讨论桥梁的常见结构形式(K1, K3, K4, K5, K6, S3)。
2.针对特定的桥接任务(K1, K3, K4, K5, K6, S1, S2, S3)选择合适的结构形式和施工方法。
3.建立梁板桥结构分析模型,应用代表移动车辆的荷载(K1, K2, K3, K4, K6, S3)。
4.设计选用预应力混凝土和钢材料的桥梁构件(K1, K2, K3, K4, K5, K6, S1, S2, S3)。
5.为桥梁接头、轴承和护墙指定适当的部件(K1, K3, K4, K5, K6, S1, S2, S3)。
6.对桥梁子结构构件(K1、K3、K4、K5、K6、S1、S2、S3)进行初步分析设计。
7.描述桥梁(K1, K3, K4, K5, K6, S2, S3)的评估,评级和加固过程。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元的学生将能够:
1.描述并讨论桥梁的常见结构形式(K1, K3, K4, K5, K6, S3)。
2.针对特定的桥接任务(K1, K3, K4, K5, K6, S1, S2, S3)选择合适的结构形式和施工方法。
3.建立梁板桥结构分析模型,应用代表移动车辆的荷载(K1, K2, K3, K4, K6, S3)。
4.设计选用预应力混凝土和钢材料的桥梁构件(K1, K2, K3, K4, K5, K6, S1, S2, S3)。
5.为桥梁接头、轴承和护墙指定适当的部件(K1, K3, K4, K5, K6, S1, S2, S3)。
6.对桥梁子结构构件(K1、K3、K4、K5、K6、S1、S2、S3)进行初步分析设计。
7.描述桥梁(K1, K3, K4, K5, K6, S2, S3)的评估,评级和加固过程。
斯威本工程能力(A1-7, K1-6, S1-4):了解更多工程技能和能力包括澳大利亚工程师第一阶段能力。
单位详细信息
-教学方法、考核和内容。
教学方法
山楂
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
在线直播讲座 |
2 | 12 | 24 |
在校园教程 | 2 | 12 | 24 |
在线联系 | 1 | 12 | 12 |
未指明的自主学习 | 7.5 | 12 | 90 |
总计 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人/团体 |
40 - 60% |
1,5 |
检查 | 个人 | 40 - 60% | 1、2、4、5、6、7 |
通过本单元的最低要求
作为通过一个单元和满足所有单元学习成果的最低标准的评估的最低要求,学生必须达到:
(i)该单位的整体分数为50%或以上,以及
(ii)期末考试成绩不低于40%
未能达到跨栏要求(ii)的学生,该单元总分最高不超过44%,但不符合及格资格。
作为通过一个单元和满足所有单元学习成果的最低标准的评估的最低要求,学生必须达到:
(i)该单位的整体分数为50%或以上,以及
(ii)期末考试成绩不低于40%
未能达到跨栏要求(ii)的学生,该单元总分最高不超过44%,但不符合及格资格。
内容
桥梁系统和施工方法的选择
•概念设计
•加载
•分析模型
•预应力混凝土结构设计
•钢-混凝土复合结构设计
•子结构
•关节、轴承和护墙
•评估、评级和加强
•概念设计
•加载
•分析模型
•预应力混凝土结构设计
•钢-混凝土复合结构设计
•子结构
•关节、轴承和护墙
•评估、评级和加强
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
阅读材料和/或必读文本将在单元大纲中提供。