发展文化
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 校园:12小时+混合斯文本科技大学在线- Nil
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
并修课程
零目的和目标
这个单位familiarises职前教师与素养在早期的学习环境。他们将考虑儿童的语言发展和如何对应于教学和学习素养的年幼的孩子。将提供职前教师了解孩子的方式获得的技能,知识和态度有关广泛的文化,让职前教师开发适当的技能和策略以支持儿童读写能力的发展。更具体地说,职前教师将教学原则语音意识与儿童阅读和写作的发展。此外,多种文化的概念也将覆盖,突出其在21世纪学习。
2。评价阅读和写作课程和政策过程和他们的关系。
3所示。开发和评估一系列的学习经验和资源参与孩子学习适合自己的长处,利益和需求。
4所示。审查和比较扫盲计划和资源,用来评估孩子们的沟通能力,尤其是口语,阅读,写作,语法技能和音位意识。
5。评估方法和工具支持范围广泛的技能素养。
6。开发和评估一系列战略使用ICT(信息、通信和技术)来提高识字教学。
单元学习成果(ULOs):
学生成功完成本单元将能够:
1。描述英语的区别和识字教学和学习。2。评价阅读和写作课程和政策过程和他们的关系。
3所示。开发和评估一系列的学习经验和资源参与孩子学习适合自己的长处,利益和需求。
4所示。审查和比较扫盲计划和资源,用来评估孩子们的沟通能力,尤其是口语,阅读,写作,语法技能和音位意识。
5。评估方法和工具支持范围广泛的技能素养。
6。开发和评估一系列战略使用ICT(信息、通信和技术)来提高识字教学。
课程与单位
BA-EDECP / EDECPS学士教育(幼儿和小学)
BA-EDUEC / BA-EDUEC2学士教育(幼儿)/溶胶
BA-EDUPRI / BA-EDUPRI1学士教育(主要)/溶胶
DP-EDU文凭的教育研究
AB-EDU教育大专文凭
BA-EDUEC / BA-EDUEC2学士教育(幼儿)/溶胶
BA-EDUPRI / BA-EDUPRI1学士教育(主要)/溶胶
DP-EDU文凭的教育研究
AB-EDU教育大专文凭
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线直播讲座 |
1 |
2 |
12 |
指定的活动规定的阅读,在线活动 | 6 | 8 | 48 |
未指明的活动独立学习,作业准备,读数 |
5.5 |
12 |
66年 |
总 |
150小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直接在线学习和独立学习 |
12.5 |
12 |
150年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
演讲 |
个人 |
10% |
1 |
文章 |
个人 |
40% |
2、3 |
对开本的书 |
个人 |
50% |
2、3、4、5、6所示 |
内容
- 英语/素养的定义
- 政府政策和课程素养——链接EYLF或VEYLDF和有关国家和/或国家或领土的课程
- 教学阅读,写作,口语,听力
- 新的文化和包容
- 读写能力评估
- 支持multi-literacies
- 当代研究元认知和meta-linguistics。
- 规划知识学习
- 策略支持非正式学习识字
- 使ICT扫盲教学策略
- 技术干预早期识字
- 宝莲寺(英语作为一个额外的语言)的连续体
- 有效的校本组儿童识字编程选项设置
- 语音阅读方法
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。