工程管理2
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 54小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
100信用点
目的和目标
本单元的学习目标是向你们介绍核心业务和商业管理的概念,这样你将能够识别机会,改进业务流程的可行性和性能。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元后,您应该能够:
1。生成一个商业机会的想法产品和/或服务和应用基本的营销概念来评估它的市场潜力。(A3、A4)
2。核心运营管理概念适用于创建和交付发达的业务。(转K6速率,S1, S2, S4, A1, A2, A4、A5、A6, A7)
3所示。描述解决问题的方法在运营管理包括质量管理、维护和可靠性。(K5, S2, S4)
4所示。基本法律概念应用于工程专业实践包括合同和业务结构协议和法律。(A1、A2、A5、A6)
5。通过基本的财务报告分析和解释业务性能。(K5、S4)
6。描述微观和宏观经济学及其相关业务的管理。(K5、S4)
7所示。展示沟通的能力给观众和应对的问题。(A2)
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园讲座 | 3 | 12 | 36 |
在校园类(教程) | 2 | 9 | 18 |
未指明的活动自主学习 |
8 |
12 |
96年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
课堂练习 |
个人 |
5 - 15% |
1、2、3、4、5所示 |
检查 | 个人 |
20 - 40% | 2、3、5、6 |
研究项目 | 集团 | 25 - 35% | 1、2、4 |
研究报告 | 个人 | 15.30% | 1、2、4、7 |
测试 | 个人 | 15 - 20% | 1、4、5 |
障碍
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试。
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多45%的总标志。
内容
操作和项目管理
- 设计产品和服务
- 质量管理
- 经营决策过程,位置和布局
- 库存和供应链管理
- 即时和精益生产的概念
- 工程项目经理角色,特点、特征、道德
- 应用战略管理框架,如产品生命周期,SWOT分析
- 营销组合,产品,地点,价格和促销
- 害虫分析
- 市场细分
- 对创造力的理解,创新和创业精神
- 市场均衡和供给和需求的概念
- 主要的宏观经济因素,如失业率、通货膨胀等及其对商业环境的影响
- 会计原理、财务报表分析、现金管理、财政支出、折旧和预算
- 成本会计:产品过程中,项目管理费用
- 标准和边际成本计算法
- 盈亏平衡分析
- 项目估算、成本核算、预算控制
- 法律实践相关的工程项目和活动:侵权、合同、投标、仲裁、违反合同、合同管理
- 商法:销售货物、知识产权及其保护、产品、专业和刑事责任和贸易实践
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。