介绍学术语言,识字和计算能力
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单位发展学生个人的文化水平和计算能力,以确保他们装备精良,以满足大学的要求,以及对教学的需求。在本单元学生将学习关于学术诚信,口头和书面沟通技巧在三级设置,批判性分析,不同技术的应用。作为通过单元的学生也将支持发展他们的个人的文化水平和计算能力和学习如何应用这些技能的教学的环境中学习。学生将能够监视和检查他们的进度在单位通过各种在线活动,每周测验。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。评估自己的计算能力和文化相对的学习和教学
2。识别和应用个人识字和算术策略实现学术成就
3所示。解释识字和计算能力成长心态的重要性作为一名教师和学习者
4所示。一个pp实践反映学术诚信的理解
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直播讲座 |
1
|
12
|
12
|
校园类 |
2
|
12
|
24
|
指定的活动各种各样的 |
4
|
12
|
48
|
未指明的活动自主学习 |
5.5
|
12
|
66年
|
总 |
150小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直接在线学习和独立学习 |
12.5
|
12
|
150年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
发展计划 |
个人/团体 |
60% |
1、2、4 |
演讲 |
个人/团体 |
50% |
3、4 |
赋值 | 个人 | 10% | 2 |
内容
- 个人素养——成长心态
- 个人计算——成长心态
- 阅读和写作之间的关系
- 写作——拼写、语法、标点符号和学术引用
- 学术阅读策略
- 关键识字
- 写作的学术流派
- 理解数学和计算能力
- 数学焦虑
- 增长的心态
- 理解、展示和使用数据
- 学术诚信:ChatGPT,剽窃& Turnitin
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。