工程维修管理资产
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元旨在发展学生的理解和知识的维护工程制造业、基础设施和其他资产。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。识别和解释类型的工程资产生命周期的资产和可靠性设计原则(转K6速率,S4, A1, A4, A5、A6)
2。应用可靠性维护概念和植物可持续性能可靠性工程方法在资产/设备生命周期(K2, K5、转K6 S1, S2, S4, A1, A2, A4、A5、A6, A7)
3所示。解释和应用的概念资产临界(K2, K5、转K6 S1, S2, S4, A1, A2, A4、A5、A6、A7)
4所示。解释和使用FMEA和FMECA分析(K2, K5、转K6 S1, S2, S4, A1, A2, A4、A5、A6、A7)
5。识别和分类错误和失败的资产及其组件(K2, K5、转K6 S1, S2, S4, A1, A2, A4、A5、A6, A7)
6。解释和使用RCM,自由贸易协定和RPN分析(K2, K5、转K6 S1, S2, S4, A1, A2, A4、A5、A6、A7)
7所示。开发维修分析,维修计划,性能度量和报告使用风险评估、自由贸易协定、RCM, FMEA和RPN (K2, K5、转K6 S1, S2, S4, A1, A2, A3、A4、A5、A6, A7)
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园讲座 | 3 | 12 | 36 |
未指明的活动自主学习 |
9.5 |
12 |
114年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
20 - 40% |
1、2、3、4、5、6、7 |
主要的项目 | 集团 |
30 - 50% | 1、2、3、4、5、6、7 |
测试 | 个人 | 20 - 40% | 1、2、3、4、5、6、7 |
最低要求通过本单元
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:一个总体标志的单位50%或更多
内容
- 资产、资产管理、资产的生命周期
- 资产的可靠性的关键原理性能、质量、安全性和可持续性。
- 资产性能可靠性
- 资产维护管理、定义、功能、在组织。
- 维护能力保证函数
- 维修管理报告和测量(KPA, KPI)
- 维护理念、策略、目标、计划和规划
- 维护根源分析(FMECA MTTM,平均无故障时间、测量机)
- 工厂可靠性作为公司质量体系的一个组成部分
- 质量和风险缓解框架维护管理
- RCM——可靠性为中心的维修
- 可靠性和可维护性的资产
- 基于可靠性工程、可靠性建模
- 资产评估风险,安全性和可靠性。应用FMEA、FMECA RPN,方框图和自由贸易协定。
- 类型的维护
- 开发和维护项目的优化
- 组织维护。
- 可持续性
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。