在行业工作4.0
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元旨在为学生提供一个概述和对核心概念的理解4.0支撑产业。它的目的是让学生们接触4.0工业的整体分析,结合商业、制造业、和软件流程优化组织运作方式。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。了解各种战略和操作方面的一个组织之间的相互作用可能对灵活性和创造价值捕获和优化(K2, K3)
2。将行业4.0的原则应用到一个组织的过程(S1)
3所示。评估潜在的业务或生产过程优化的行业4.0框架(S3)
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园讲座 | 2 | 12 | 24 |
在校园教程 |
1 | 12 | 12 |
未指明的活动自主学习 |
9.5 |
12 |
114年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
20% |
1 |
赋值2 | 个人/团体 |
40% | 2 |
作业3 | 个人/团体 |
40% | 3 |
内容
- 介绍各种行业4.0支持技术
- 行业4.0 operationalised业务如何
- 数字化的使用价值创造和捕捉
- 经济和servitisation结果的概念
- 4.0工业商业模式
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料将提供完整的单位大纲提供给学生当单位提供。