创建安全的和可扩展的软件
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 48小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
创建安全的和可扩展的软件的目的是向学生介绍现代软件开发框架,和策略、模式和框架来帮助解决安全性和可伸缩性问题。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。构建和部署安全使用当代和可伸缩的应用程序框架
2。解释和应用策略,模式和框架来解决一系列的可伸缩性问题
3所示。解释和应用策略,模式和框架来解决一系列的安全问题
4所示。使用现代工具来评估应用程序的可伸缩性
5。用现代的方法来评估应用程序的安全考虑
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。构建和部署安全使用当代和可伸缩的应用程序框架
2。解释和应用策略,模式和框架来解决一系列的可伸缩性问题
3所示。解释和应用策略,模式和框架来解决一系列的安全问题
4所示。使用现代工具来评估应用程序的可伸缩性
5。用现代的方法来评估应用程序的安全考虑
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
*安排面对面:讲座(24小时),教程在计算机实验室(24小时)
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(N / A)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(约。100小时)
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(N / A)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(约。100小时)
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
(用于传递和信贷)或组合 |
个人 |
100% |
1、2、3、4 |
投资组合和面试(区别和高的区别) |
个人 |
100% |
1、2、3、4 |
实验室测试 |
个人 |
通过或失败 |
1、2、3、4、5所示 |
最低要求通过本单元
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
我)一个聚合标记单元的50%或更多。
(二)的通过年级non-reportable(通过/失败)的实验室测试。
学生不成功实现障碍需求(2)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
我)一个聚合标记单元的50%或更多。
(二)的通过年级non-reportable(通过/失败)的实验室测试。
学生不成功实现障碍需求(2)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•分析技能,
•解决问题的能力,
•沟通技巧,
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•分析技能,
•解决问题的能力,
•沟通技巧,
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•架构扩大
•模式和结构的可伸缩性
•安全身份验证和授权
•加密和签名
•当代技术框架
•模式和结构的可伸缩性
•安全身份验证和授权
•加密和签名
•当代技术框架
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。