用户为中心的设计
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单位发展实用的设计技巧在以用户为中心的产品设计。它将可用性因素的理解产品或产品的设计直接回应用户的需求。这个工作室的目的是介绍以用户为中心的设计,人机工程学和人体测量学的探索人机/产物相互作用,并探索社会、文化和心理的影响产品设计。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。以用户为中心的设计方法应用于项目进展和成果
2。考虑和人机工程学和人体测量信息融入设计项目
3所示。应用设计项目的实用设计方法和过程
4所示。创建一个设计结果(s)以简洁的方式使用手草图、透视图、物理原型和计算机生成的图片
5。评估项目结果与指定的用户上下文(s)
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 工作室 |
3 |
12 |
36 |
指定的活动 小组会议 |
5 |
12 |
60 |
未指明的活动 自主学习 |
4.5 |
12 |
54 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
设计方案1 |
个人 | 40% | 1、2、3、4、5所示 |
设计方案2 | 个人 | 60% | 2、3、4、5 |
内容
- 调查、概念开发和设计方法的应用环境的人机/
- 产物的相互作用
- 分析现有产品的功能、性能和施工
- 理解你的用户(s)和他们的运作环境
- 任务形式的善解人意的调查
- 人体测量数据的应用程序,符合人体工程学的原理和产品设计流程
- 成型生产工艺和车间设施和设备的使用
- 展示设计的结果。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。