课程计划和评估:实习2
接触时间
- 斯文本科技大学在线:完全在线+ 20天的位置
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间2 |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
这是第二个四个专业经验单位的本科教育(幼儿教学)。在本单位职前教师将进行20天的专业经验通过幼儿设置,与2 - 5岁儿童的监督下导师批准。单位为职前教师提供知识、技能和性格需要有效地教孩子。职前教师将获得各种各样的知识理论课程和评估方法和熟悉早期学习框架(EYLF)适合本专业经验的阶段。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。计划、实施和评估学习经验
2。修改学习环境,以确保安全和促进学习
3所示。展示专业与教育专业人员的关系,儿童和家庭
4所示。批判性反思教学和学习经验
5。浏览有关儿童早期框架文件和确定适当的资源来支持
教学和学习
6。有效整合,为教育项目,元素的文化身份和土著居民和托雷斯海峡岛民的语言背景的学生
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直播 讲座 |
1 |
12 |
12 |
校园
类
|
2 |
12 |
24 |
放置 | 37.5 | 4 | 150年 |
指定的活动 各种各样的 |
4 |
12 |
48 |
未指明的活动 各种各样的 |
5。5 |
12 |
66年 |
总 |
300小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
放置 | 37.5 | 4 | 150年 |
在线 直接在线学习和独立学习 |
12.5 |
12 |
150年 |
总 |
300小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
专业经验报告 |
个人 |
通过/失败 |
1、2、3、4、5、6所示 |
专业经验的投资组合 |
个人 |
通过/失败 |
1、2、3、4、5、6所示 |
障碍的需求
通过这个单元,学生必须实现通过等级评估。这是一个外部认证要求。
内容
- 澳大利亚教师的专业标准(研究生)标准1 - 7所示。
- 道德规范。
- 参与专业实习辅导老师的指导下。
- 介绍评估实践和他们的关系有效学习。
- 学习计划和文档。
- 形成专业的关系。
- 自我评估的教学表现。
- 创建和维护一个安全的和富有挑战性的学习环境。
- 通过一系列的教学实践和资源。
- 策略支持学生的健康和安全,包括政策和立法的要求。
- 策略评估学习和教学计划以提高学习。
- 的行为准则。
- EYLF
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。