小学评估

在本单元中，职前教师将考虑在小学课堂上对学生学习进行有效评估的原则和理论，并研究评估发生的背景。他们将研究一系列的评估实践和策略，以及它们如何与不同背景下的教与学相关联。职前教师还将在小学课堂上探索反馈原则、记录和报告。

单元学习成果

成功完成本单元的学生将能够:

1.识别和分析评估实践所处的更广泛的背景。
2.为不同的学科领域使用不同的策略创建一系列评估计划，坚持评估和报告的一般原则，包括向学生提供及时和适当的学习反馈。
3.比较一系列评估和调节策略的目的、好处、限制、实施限制及其在解释学生数据、评估学生学习和修改教学实践中的应用。
4.设计一系列记录保存仪器。
5.批判性地评估报告学生成绩的原则和策略。