声音设计和获取
持续时间
-
一学期或同等学历
接触时间
- 36
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
2023个课时
山楂 高等教育。第一学期 |
山楂 高等教育,第二学期 |
|
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日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
山楂 冬天 |
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日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
先决条件
进入:
动画,或FTV制作,或游戏和互动未成年人
或
屏幕制作副专业
或
CM-SCRPRD丝网制作协理专业
或
电影电视学士(荣誉)
或
BB-GAMIANI游戏与互动学士/动画学士
或
游戏与互动学士/计算机科学学士
或
BB-GAMAIN游戏与互动学士/应用创新学士
或
荧屏制作学士
或
荧屏制作学士
或
BA-GAMIA游戏与互动学士
或
BA-ANI动画学士
等效
Anti-requisite
宗旨和目标
本单元向学生介绍将声音采集作为电影和电视、动画、游戏和屏幕制作的一个组成部分的实践。该股将研究单摄影机拍摄的录音程序和实地录音技术。学生将研究音频后期制作和声音设计背后的基本概念和实践。将探讨声音的创造性使用及其在讲故事中的作用。学生将学习如何在一系列基于屏幕的项目上进行声音编辑和基本的混音。
1.应用最佳实践方法在单摄像机拍摄的位置录音
2.将声音采集的基本程序和原则应用于基于屏幕的项目
3.评估电影或动画配乐制作背后的基本概念
4.比较虚构电影和非虚构电影制作中使用的声音设计处理方法
5.通过使用声音编辑软件,对项目实施有效的制作和音频后期制作技术
6.审查生产方法和做法对社会和自然环境的影响
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元的学生将能够:
1.应用最佳实践方法在单摄像机拍摄的位置录音
2.将声音采集的基本程序和原则应用于基于屏幕的项目
3.评估电影或动画配乐制作背后的基本概念
4.比较虚构电影和非虚构电影制作中使用的声音设计处理方法
5.通过使用声音编辑软件,对项目实施有效的制作和音频后期制作技术
6.审查生产方法和做法对社会和自然环境的影响
单位详细信息
-教学方法、考核和内容。
教学方法
在校园
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
校园 实验室 |
3. |
12 |
36 |
在线 学习活动 |
8 |
3. |
24 |
在线 学习活动 |
4 |
8 |
32 |
未指明的活动 自主学习 |
6.5 |
12 |
58 |
总计 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
评估 |
个人 |
40% |
3 4 5 |
演讲 | 个人 |
10% |
1、2 |
主要创意项目 | 个人 | 50% | 3 4 5 6 |
内容
- 声音基础介绍-理解声音,关键的听力技巧
- 揭示声音在电影、电视、动画、游戏和屏幕制作中的重要性
- 声音采集-便携式数字音频记录
- 声音采集-位置录音
- 介绍声音后期制作
- 使用声音后期制作软件的实用指导,准备导出到Pro工具的音频会话,设置会话,导入声音,编辑声音,并与图片一起工作,基本的声音混合
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
建议学生在相关教学期间查阅单元大纲,以选择合适的教材和进一步阅读。