业务数字化产业项目
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元是一个顶点的行业项目单位提供专业的学生集中学习经验在他们最后一年的学习。学生工作在一个团队中,通过学术主管监督,与客户端(s)识别、评估业务需求和需求,然后提出和/或开发解决方案。它旨在巩固和整合学生的学习与真实世界的实践和应用的原则和概念有关业务信息系统/信息技术。学生将使用和发展他们的分析,批判性思维、解决问题的能力、技术和项目管理技能。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。分析一个现实世界的问题在一个组织设置和推荐或开发解决方案,是实用和有效的利用适当的工具、技术和方法。
2。发展建设性的论点来证明提出的建议,建议或解决方案。
3所示。项目管理方法应用于评价、计划、设计、管理和执行一个小规模的项目
4所示。证明知识独立作为一个关键和反光的学习者。
5。展示专业行为通过有效的领导力、团队合作和沟通技巧与所有的项目涉众
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线活动(同步讲座) |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
投资组合 |
个人 |
25 - 35% |
1、2、3、4、5所示 |
投资组合 | 集团 |
65 - 75% | 1、2、3、4、5所示 |
内容
之前的标题:业务信息系统行业的项目
这是一个项目单位,因此,旨在希望进行一个项目的学生在一个领域相关的业务信息系统。在项目的开始,需要识别和商定的交付项目组织和单位召集人,和清晰的预期设定的评估要求。
此外,学生将能够应用一些下面的技能发展在以前的单位一个真实的项目:•沟通和专业技能在处理客户,项目主管(s)和他的同事们
•问题定义、范围和需求收集
•需求建模
•设计、人机交互、用户界面
•设计、可用性、用户界面
•项目规划和管理
•敏捷开发
•测试计划,执行和记录
•演讲技巧
•技术文档
•个性和团队角色
•应用程序开发和配置
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。