光学、相对论和亚原子物理学
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 60小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
| 山楂 高等教育,学期1 |
||
|---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
电子和电磁(PHY10004)目的和目标
发展学生的理解选择主题在光学物理、狭义相对论,核物理和粒子物理,特别是现代应用科学领域相关。通过这种理解的发展及其应用相关的问题,这个单位的目的是提高学生解决问题的能力和能力。
单元学习成果
在成功完成本单元学习者能够:
1。描述和解释各种光学现象引起的光与物质相互作用
2。应用物理原则涉及波传播的分析问题,干涉,衍射,傅里叶光学
3所示。描述和解释支撑狭义相对论的基本概念,核与粒子物理。
4所示。应用物理原则的分析问题在狭义相对论中,核与粒子物理
5。设计实验过程,分析实验数据和合成结果使用物理知识
6。
交流想法和结论从分配问题和实验技术的观众。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
面对面
讲座12小时(12 * 1小时),实验室18个小时(12 x 1.5小时),24小时教程(12 x 2小时)
未指明的学习
个人学习90小时(12 x 7.5小时)
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
网上测试 |
个人 |
10 - 30% |
1、2、3、4 |
| 赋值 | 个人 |
10 - 30% |
1、2、3、4、6 |
| 实验室报告 | 个人 |
10 - 30% | 1、2、5、6 |
| 检查 |
个人 |
40 - 60% | 1、2、3、4 |
障碍
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)通过等级的技能考试。
通过技能考试的标准可在单位轮廓。学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多45%的总标志。
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%在期末考试,和
(3)通过等级的技能考试。
通过技能考试的标准可在单位轮廓。学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多45%的总标志。
通用技能的结果
内容
- 光传播:瑞利散射,菲涅耳方程,折射率,反射率和透射率,全内反射和衰减波
- 添加波:干扰、连贯性、极化双折射,二色性。
- 衍射:惠更斯-菲涅耳原理、夫琅和费衍射和应用程序中,菲涅耳衍射和应用程序。
- 傅里叶光学:透镜傅里叶变换器,傅里叶变换和衍射。
- 爱因斯坦狭义相对论:帧和事件,法则,洛伦兹变换,时空图,能量与动量,相对论现象。
- 核物理:属性核,核结合能,液滴模型、壳模型、放射性衰变,核裂变和核聚变。
- 粒子物理学标准模型,基本力量,保护法律,迫使繁殖专家,希格斯粒子,中微子振荡。
研究资源
——阅读材料和课本。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。