运动生理学1
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 48小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
BIO10008肌肉骨骼解剖目的和目标
这个单位检查急性和慢性反应从心肺运动,新陈代谢、神经的视角。学生将获得深入了解能源系统和骨骼肌收缩对人类运动。这是一个以实验室为基础单元,学生在实验室环境中发展自己的实践技能。
1。演示功能的理解,监管和交互有关的生理系统的运动。
2。描述个人和集成的生理反应和适应急性和慢性运动。
3所示。描述和说明的原则和原理的校准设备常用的生理评估,并识别和调整不正确校准设备。
4所示。选择合适的设备,安全、伦理上收集、分析、解释和解释生理数据获得在急性运动和传达的结果,包括评估的准确性和局限性,通过相关的口头和/或书面沟通。
单元学习成果
在成功完成本单元学生将能够:
1。演示功能的理解,监管和交互有关的生理系统的运动。
2。描述个人和集成的生理反应和适应急性和慢性运动。
3所示。描述和说明的原则和原理的校准设备常用的生理评估,并识别和调整不正确校准设备。
4所示。选择合适的设备,安全、伦理上收集、分析、解释和解释生理数据获得在急性运动和传达的结果,包括评估的准确性和局限性,通过相关的口头和/或书面沟通。
课程与单位
体育与运动科学学士单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
本单元涉及多达150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 讲座 实验室 |
2 2 |
12 12 |
24 24 |
指定的学习活动 以证据为基础的决策、在线学习活动,实际生理测试、阅读、校准、讲座 |
4 |
12 |
48 |
未指明的学习活动
自主学习
|
4.5 |
12 |
54 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
(2)实践技能评估 |
个人 |
60% |
3、4 |
赋值 |
个人 |
20% |
1、2、3、4 |
考试 |
个人 |
20% |
1、2、3、4 |
内容
- 体内平衡和身体系统的集成和监管
- 能源系统相互作用
- 肌肉收缩
- 心血管和肺系统适应运动/体育活动在整个寿命
- 技术核心生理的测量结果例如BP,乳酸阈值、最大氧赤字
- 生理数据的解释
- 有氧和无氧能力
- 职业健康安全、运动前的筛选
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。