性能分析
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 48小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
SPH30014产业项目目的和目标
这个单位考察了当代的方法理解为个人和团队运动性能分析,监测运动员,健康或临床人群健康、运动和体育活动。这是一个几乎集中单元让学生发展自己的技能使用视频分析软件,全球定位系统(GPS)、应用程序和其他技术用于运动和体育科学行业。
1。在仪器开发技能,设备和软件用于监测和评估运动员和全民福祉,运动和体育活动,包括子精英运动员和高性能。
2。批判性地评价不同的仪器、设备和软件用于性能分析。
3所示。展示一个多学科的知识方法在体育工作环境。
4所示。利用数据和个人交流,运动员、教练或一个多学科团队的其他成员。
单元学习成果
在成功完成本单元学生将能够:
1。在仪器开发技能,设备和软件用于监测和评估运动员和全民福祉,运动和体育活动,包括子精英运动员和高性能。
2。批判性地评价不同的仪器、设备和软件用于性能分析。
3所示。展示一个多学科的知识方法在体育工作环境。
4所示。利用数据和个人交流,运动员、教练或一个多学科团队的其他成员。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
本单元涉及多达150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 讲座 实验室 |
1 3 |
12 12 |
12 36 |
指定的学习活动 数据分析,进行准备、阅读、视频分析、全球定位系统(GPS)分析、组织准备、在线讨论。 |
4 |
12 |
48 |
未指明的学习活动
自主学习
|
4所示。5 |
12 |
54 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
赋值1 |
集团 |
40% |
1 2 3 4 |
赋值2 |
个人 |
30% |
1、2、3、4 |
考试 |
个人 |
30% |
2、3、4 |
内容
- 体育视频分析性能
- 数据分析、解释数据的写报告的教练、运动员和个人
- 应用人体生理学和解剖学、功能解剖学、运动生理学、运动心理学、生物力学、运动学习和控制知识
- 个人或团队的核心仪器监测和评估
- 决策分析数据通知运动处方,负载监测、复苏和游戏
- 有效性和可靠性的评估工具
- 批判性地评价不同的软件包
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。