斯威本学生宪章第2部分
2.1.史文朋的期望
学生的学习将得到以下方面的支持:
- 课程内容、设施、资源、教育技术和学习活动是最新的和相关的
- 教学人员应具备适当的资格,准备充分,并使用适当的方法和技术,最大限度地提高学习和奖学金的机会。
- 学术支持提供进度反馈,提供机会提高学习成绩和技能,并帮助有困难的学生
- 获取成功学习所需的信息
- 行业、研究、社区和国际经验的机会
- 为个人和其他困难提供其他学生支持服务。
- 尊重学生,礼貌待人
- 提供学生在斯威本学习经历的反馈。
学生发展和辅导过程概述
角色职责表(VC委托)
角色/决定/行动 | 责任* | 条件与限制 |
---|---|---|
大学提供的学生服务(包括咨询、残疾、平等、健康、住房、发展、信仰) | 副校长(教育、经验及就业) |
|
为有经济困难的学生设立学生贷款及助学金计划 | 副校长(教育、经验及就业) | 计划的条款和条件必须公布 |
*(持有、担任或执行负责职位或办公室的人员)。
2.2.学生的期望
学生应:
- 按时参加正式的学习活动,积极主动地参与自己的学习
- 参与他们的学习,包括所有自主学习任务,并满足评估要求和行政期限
- 监督自己的进度,并利用员工的反馈来提高学习效率
- 对自己的学习负责
- 负责任地协作工作,以实现需要小组活动的学习成果,并避免干扰他人学习经验的行为
- 诚实和尊重他人
- 以诚实、尊重和礼貌的方式对待其他学生和工作人员,避免骚扰他们或歧视他们
- 尊重大学财产和设施,包括图书馆、计算机和实验室资源,并承认他人有权使用这些设施和服务
- 在从事行业实习、项目或实地工作时表现出专业的行为,并尊重客户的隐私和任何可用的商业信息。
继续探索
-
学习和学习支持
-
健康和福祉
-
志愿服务
-
运动与健身
查看所有策略和相关资源
要了解我们的其他政策,法规和资源,请前往主要政策部分。