在家创建原型:墨尔本设计工厂支持学生远程创建2022卡塔尔世界杯预测
在一个常规的学期中,DFM的学生可以使用软原型设施和现成的原型支持。
总之
- 墨尔本设计工厂(DFM)创建了2022卡塔尔世界杯预测“ProtoKIT”,帮助学生在远程学习的同时建立和制作原型。
- 套件为学生提供他们需要的材料和工具,以帮助他们在原型工作中
- 工具包是弥合新冠肺炎在现有学习环境中造成的差距的一种途径
墨尔本设计工厂(DFM)在斯温伯恩创建了“ProtoKIT”,帮助学生2022卡塔尔世界杯预测在远程学习时构建和制作原型。
这些工具包为学生提供了他们需要的材料和工具,以帮助他们进行原型设计工作,这是一个集成到跨学科单元的DFM核心过程。原型设计帮助学生理解为什么原型设计在帮助他们交流、共鸣和将想法付诸实践方面如此重要。
由DFM学术主任Christine Thong博士发起,她说这套工具包是一种包容性的方式,为来自设计、健康和商业等不同学科的学生提供基础资源。
“我们决定说到做到,找到创新的方法,在学生不能来学校的时候支持物理原型。这些套件是一种包容性的方式,为每个人提供一些基本的资源和工具,通过制作来探索和开发想法。这是支持家庭课堂的一种新方式,”通博士说。
这套工具包是一种包容性的方式,为来自不同学科的学生提供基础资源进行创作。
在常规学期中,DFM的学生可以使用软原型设施和现场原型支持,但COVID-19的限制限制了学生使用这些设施的能力。
“原型工具包提供了材料,帮助学生在家里探索、发展和交流想法。用创造性问题解决方法来教授创造性问题解决方法。我们构想了带回家的原型工具包,以保持我们的学生参与,并继续高质量的学习和学生体验。”
这套教材的目的是让学生保持参与,继续高质量的学习和学生体验。
开发工具包
这套套件由DFM的原型教练汤姆·卢克和埃利奥特·汉高开发和生产,并得到了DFM总监安妮塔·科西斯和DFM团队的支持。
“作为设计师,手头有必要的工具和材料来帮助促进制作过程是至关重要的。在动荡的环境中,获取资源的途径有时非常有限,自给自足往往是持续发展的关键,并最终使一个想法获得成功,”卢克表示。
“这些工具包是弥合新冠肺炎在我们现有学习环境中造成的差距的一种途径。通过为接受者提供一系列材料和工具,我们允许他们继续创新,同时呼应我们在DFM消防站培养的环境和理想。”
这套装备是在斯文本的ProtoLAB中制造的,随着墨尔本第四阶段限制的继续,这套装备将被邮寄给学生。2022卡塔尔世界杯预测
“我们的学生是一个群体,他们通过体验现在——我们所知道的大学——从多个角度将他们的挑战、见解和创造力带到一起工作,”Kocsis博士说。
他们被授权在多个不同的团队中一起工作,并在实践中通过原型语言获得有价值的技能。
我们的原型是“为了思考而构建”;去交流,去共鸣,把一个想法带到这个世界上。我们的设计工厂的学生将他们的经验和才华带到他们的工作团队中,利用原型技术来翻译、促进和转换想法。构想一些东西只是挑战的一半;展示它,无论多么粗糙或形成是一项强大的技能,因为它提供了多种形式的沟通。”
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