总之

  • 斯威本大学的三个教学计划获得了澳大利亚大学2021年澳大利亚大学教学奖 
  • 斯威本大学护理学士团队通过教学创新和最佳临床实践获得了卓越护理奖 
  • Jessica Balanzategui博士和Rob Gill副教授因其对行业参与和创新教学方法的杰出贡献而获得认可 

斯威本科技大学的三个创新教学卓越项目获得了今年澳大利亚大学教学奖的引文奖。  2022十二强赛程表

该奖项涵盖了健康科学、社会科学、媒体、电影和教育等领域。 

Sarah Maddison教授斯威本大学副校长(教育、经验和就业能力)向获奖者表示祝贺，并很高兴看到斯威本大学的优秀教学得到全国认可。  

“斯威本大学以我们深厚的行业联系和技术主导的学习和教学方法而闻名。很高兴看到我们的员工在今年的澳大利亚大学教学奖中得到了澳大利亚大学的认可和庆祝。   

麦迪森教授说:“我们正在改变教育的未来，我们敬业的教师不断突破界限，帮助我们的学生创造丰富的学习经验和成果。 。

以技术为主导的护理方法 

史文朋的成立团队护理学学士因建立卓越的护理和临床最佳实践而获得引文奖。Georgina Willetts教授，Loretta Garvey医生和Laurina Nieuwoudt因实施创新、当代和足够灵活的课程以应对21世纪医疗保健专业人员不断变化的需求而受到赞扬。  

该项目是为了应对团队在澳大利亚现有护理学士课程中发现的差距而开发的，使用了加拿大蒙特利尔麦吉尔大学开发的“基于优势的护理”的新基础。在Georgina Willetts教授的带领下，该团队开发了一套课程，使用混合和积极的学习方法，包括游戏化、案例研究、真实模拟和培训师培训方法，以激发学习像护士一样思考的精神。这种多样化的教学方法为学生真正的临床环境做好了充分的准备，以便他们在开始研究生阶段的角色时能够迅速上手。 

真实的技术驱动模拟帮助斯威本护理学生为真实的临床环境做好准备。

幕后体验  

电影与银幕研究高级讲师Jessica Balanzategui博士曾因实施行业参与媒体与电影与银幕研究“，课程。  

Balanzategui博士的方法使斯威本媒体和屏幕研究的学生毕业时具有真实世界的行业经验和联系，这要归功于在主要屏幕和数字媒体公司的一系列行业参与学习经验。  

学生们有机会直接向业界学习，包括从乡村路演、澳大利亚移动图像中心(ACMI)、 Matchbox Pictures和Adobe的专家那里学习。例如，屏幕研究专业的一年级学生有机会为ACMI新的永久展览和创新的数字游客体验应用程序Constellations.  贡献材料

斯威本大学的学生为ACMI创新的数字游客体验应用“星座”(Constellations.  )提供了材料

从实习学生到现实世界的顾问 

斯威本大学媒体与传播课程主任，Rob Gill副教授曾因其独特的方法而获得引文奖，即通过行业实习来培养学生的主动学习和就业能力，从而帮助解决实际问题。 

吉尔副教授指出，该课程在学生有机会在真实的工作环境中做出具有实际意义的决定方面存在差距。为了应对这种情况，他在课程中引入了专业合作伙伴关系，让学生有机会直接解决真正的问题。这些现场项目为学生提供了解决问题的经验，并帮助他们成为开发解决方案的专家顾问。该课程的学生现在成功并独立地管理与合作伙伴的主要传播活动和咨询，包括弗林德斯岛议会，澳大利亚旅游数据仓库(ATDW)， AMCOR澳大利亚，Mt Wellington Cablecars, Tadpac, Healthe Care澳大利亚和Glenorchy地区足球俱乐部。 

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