学生气候变化播客走向全球

斯威本大学的学生们通过他们的新播客为全球气候变化的讨论做出了贡献全球气候变化周．

作为健康科学学士(专业)， Zoë梅耶尔和她的团队威廉·杰克逊-马丁、詹姆斯·达金、安希亚·图、山姆·霍西和陈鲍江·范被授予为全球气候变化周(GCCW)网站创建一个教育播客的任务。

Zoë说:“我的团队成员都有相同的学位，但并不是每个人都有相同的专业，我们实际上发现，在进行项目的研究部分时，这是非常有益的，因为很容易为每个人选择的专业分配相应的主题。”

该团队的播客概念是生物多样性，其中一集涉及农业、极端天气事件和自然灾害、粮食安全、水安全以及食物/水传播疾病和疾病。

“我认为生物多样性对我和我的团队很重要，因为它直接影响全球健康，考虑到我的团队都在研究健康科学，在我们的项目中加入这一点是有意义的。我们能够研究气候变化对我们的星球造成的当前和非常现实的威胁，特别是通过健康优先的角度教育公众的有害影响，”Zoë说。

创造持久的影响

GCCW鼓励世界各地的学术界相互交流，他们的社区和政策制定者就气候变化行动和解决方案进行交流。GCCW每年10月举行，为旨在提高与气候政策相关的意识、激励行为改变和推动政治转型的活动提供了一个平台。

工作整合学习的学术总监Sharon Grant博士帮助安排了这个项目，以及GCCW的联合主席和斯威本大学的研究员Kim Beasy博士，他与学生们合作制作了播客。

“气候变化是我们都需要了解的事情，”Beasy博士说。

“这意味着我们需要易于获取、吸引人、面向不同人群的教育资源。年轻人制作的关于气候变化的播客正是我们所说的可访问性和吸引力!”

健康科学WIL顶点项目召集人Charmaine Lloyd博士说，开发一种既信息量大又有广泛影响的资源是一种独特的技能。作为健康科学学士学位的一部分，学生与行业合作伙伴就现实世界的主题进行协作，以实现数据分析或设计和生产与健康相关的资源。

劳埃德博士说，她对他们作为一个团队所取得的成就感到非常自豪。

“学生们花了几周时间努力编写剧本，进行审查，并学习如何使用软件在一个学期的时间内制作出一个漂亮的播客。”

Zoë表示，创建一个以通俗易懂的方式分享重要观点的播客，是她整个学位期间最有价值的项目。

“知道你自己创造的东西可以被别人用作教育工具，这是非常值得的，尤其是考虑到我们在这个项目上投入了这么多工作。看到夏尔曼和金姆的反应令人欣慰，知道他们欣赏我们所取得的成就，这让我们回顾这学期和我们的努力，令人鼓舞地积极。”