体育、职业卫生和康复
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 60小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
这个单位检验并巩固知识、实用的临床技能和当代证据有效的评估和管理职业与体育运动相关的伤害。常见临床表现的评估和管理在椎地区也将本单元的重点。学习活动将为学生提供机会发展临床推理是鉴别诊断利用验证结果的措施。学生将评估与治疗策略,包括锻炼,技术和手工疗法。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。评估和分析神经肌肉系统如何适应损伤和理疗的作用最大化治疗和恢复
2。检查体育和职业健康报告利用适当的鉴别诊断测试
3所示。批判性评估和证明中的应用研究证据支持一个系统的方法来鉴别诊断和常见的脊椎区域条件的管理
4所示。评估、安全有效地应用物理疗法干预对体育和职业健康伤害和椎地区利用适当的技术条件
5。评估和发展以证据为基础的临床推理对体育和职业健康事故的管理以及椎内演示区域
6。阐述循证应用复合型理疗为病人/客户管理计划
7所示。敏感病人临床信息/客户沟通,护理人员和其他利益攸关方考虑到社会经济和文化因素
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 讲座 |
4 |
6 |
24
|
校园 教程 |
6
|
6 |
36 |
指定的学习活动 各种各样的 |
3 |
6
|
18 |
未指明的活动 自主学习 |
4 |
6 |
24 |
未指明的活动 |
6 | 8 | 48 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
实际考试 |
个人 | 40% | 2、4、7 |
实际考试 | 个人 | 60% | 1、2、3、4、5、6、7 |
内容
- 体育和职业健康损伤病因学和病理生理学
- 运动对体育和职业活动的评价
- 临床表现和身体表现的共同条件椎地区,体育和职业健康伤害
- 病人集中护理:评估的系统方法,解释信息,治疗规划、目标设定和评估结果
- 当代研究证据评价通知椎地区的鉴别诊断和管理条件下,体育和职业健康伤害
- 技术支持临床评估和管理规划椎条件,体育和职业健康伤害
- 验证结果评价和临床测试通知体检和鉴别诊断椎条件,体育和职业健康伤害
- 手动治疗技术
- 复合型短期和长期目标设定
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。