批判性思维在管理
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时在线面对面+混合+斯文本科技大学
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
斯文本科技大学在线 教学时间2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
并修课程
并发的先决条件:
一个单元可以完成研究开始之前或在同一时间。
或
或
和
目的和目标
本单元将帮助学生在复杂的业务环境中做出有效的决策。单位将协助学生清楚而理性思考业务挑战,并做出明智地使用逻辑,证据和道德做出明智的判断。它将帮助学生回顾,分析和评估管理文献。学生将理解创造性和批判性思维之间的关系,并了解在工作中发展反思性实践的价值。
学生成功完成本单元将能够:
1。制定明智的决定在复杂的业务环境中,利用逻辑推理,可靠的证据来源和学术理论。
2。承认错误的思维和认知偏差,并解释他们如何做出贡献或影响决策。
3所示。使用多个伦理框架分析管理问题,并决定原则行动。
4所示。应用多个解决问题的策略分析一个复杂的业务问题,并制定一个创新的解决方案。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 类 |
2
|
12 |
24 |
在线联系
直接在线学习和独立学习 |
1 |
12 |
12 |
未指明的学习活动 自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线联系
直接在线学习和独立学习 |
12.5 |
12 |
150年 |
总 |
150小时 |
评估
在线演示(个人)20 - 30%
案例分析(个人)30 - 40%
主要任务(个人)30 - 50%
案例分析(个人)30 - 40%
主要任务(个人)30 - 50%
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•解决问题的能力
•分析技能•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•形成和评估的强度参数
•使用循证管理通知决策的原则
•历史方法的研究机构和管理任务。
•伦理和企业社会责任
•认知偏见和说服的策略
•理性和直觉思维在管理决策中的作用
•反射技能学习和提高性能
•批判性思维技能来处理当代管理问题
•使用循证管理通知决策的原则
•历史方法的研究机构和管理任务。
•伦理和企业社会责任
•认知偏见和说服的策略
•理性和直觉思维在管理决策中的作用
•反射技能学习和提高性能
•批判性思维技能来处理当代管理问题
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。