管理软件项目
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 48小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元的学习目标是让学生们接触软件开发方法的范围和项目管理实践在现代软件开发项目中使用。在研究过程中,学生将能够使用各种工具和技术建模问题和解决方案领域的软件系统;和理解这些工具和技术的知识和概念。他们还将学习和理解现代项目经理必须处理的重大问题。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。与理由选择适当的开发方法开发软件项目,并计划实施项目(A2, A5, K3、转K6 S2, S4)
2。适用的工具和技术来定义范围,分解任务,估计工作,管理风险和安排资源计划的软件开发项目(A4、A6、K3、转K6 S1, S3、S4)
3所示。选择合适的建筑风格,设计模式,算法和数据结构的理由;和应用工具和技术来设计、开发和测试软件解决方案(A2, A4, K3, K4、转K6 S1、S2、S3)
4所示。利用现代工具和技术为软件开发项目包括版本控制、检测和跟踪问题,软件的文物和文档,跟踪和报告项目进展。K4 (A4、A6、K3,转K6, S1, S3、S4)
5。有效地应用和使用现代工具和技术作为软件开发团队的一员,并反思组工作经验(A2、A4、A5、A6 A7, K3,转K6, S1, S4)
6。设计,计划和评估软件产品质量的基础上选择质量模型/框架的理由(K3、转K6 S1, S4)
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园讲座 | 2 | 12 | 24 |
在校园类在计算机实验室 | 2 | 12 | 24 |
未指明的活动自主学习 |
8.5 |
12 |
102年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
投资组合 |
个人 |
100% |
1、2、3、4、5、6所示 |
最后的组合 | 个人 |
100% | 1、2、3、4、5、6所示 |
内容
- 流程模型:
- 如何构建软件
- 迭代的、非线性的开发过程
- 软件开发生命周期的模型
- 分析:
- 问题和解决方案:
- 为什么软件开发
- 问题和视觉语句
- 目的和目标
- 利益相关者和目标
- 用户和可用性
- 赞助商和功能
- 理解问题域:
- 概念性的解决方案
- 用户故事
- 域建模
- 原型设计
- 问题和解决方案:
- 设计:
- 软件架构
- 设计模式
- 数据结构和算法
- 确认和验证
- 建立正确的产品
- 建立正确的产品
- 项目管理问题
- 范围、时间、成本、质量
- 风险
- 工作分解结构
- 评估技术
- 项目规划技术
- 风险管理
- 常见的项目风险分类
- 风险识别和优先级
- 管理风险使用峰值
- 质量管理
- 缺陷识别和分类
- 质量评审
- 缺陷报告
- 改变日志
- 测量
- 规模和复杂性度量
- 度量工具
- 缺陷和指标之间的关系
- 跟踪和报告
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。