工业4.0软件项目
持续时间
- 一学期或同等学历
接触时间
- 36小时面对面+混合
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
宗旨和目标
本单元旨在让学生在工业4.0的软件工具的应用和设计方面获得实际经验。其中包括产品生命周期管理、计算机辅助设计、网络通信和数字孪生。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元后,学生将能够:
1.*使用工业4.0 (A2, A4, K3)框架分析整个制造或生产过程中所需的数据流
2.*评估工业4.0的软件平台,包括CAD, PLM和数字孪生,以适应特定流程的应用(A4, K4, S4)
3.选择并应用相关的软件平台来创建给定过程的模型(K2, K4, S1, S3)
4.设计一个完整的软件管道,用于分析、控制和优化给定的过程(A6, A7, S1, S2, S3, S4)
斯威本工程能力(A1-7, K1-6, S1-4):了解更多工程技能和能力包括澳大利亚工程师第一阶段能力。
单位详细信息
-教学方法、考核和内容。
教学方法
山楂
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
在校园车间 | 3. | 12 | 36 |
未指明的活动自主学习 |
9.5 |
12 |
114 |
总计 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
集团 |
25% |
1、2 |
赋值2 | 个人/团体 |
25% | 2、3 |
作业3 | 个人/团体 |
50% | 4 |
内容
在本单元中,学生将完成一个项目,实现基于软件的工业4.0解决方案,以解决制造和/或生产问题。这个项目将要求学生
- 分析整个正在设计的系统所需的数据流
- 评估软件平台是否适合管理这些数据流和系统建模
- 应用相关的软件平台来创建为项目所设计的过程的模型。
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
阅读材料和/或必读文本将在单元大纲中提供。