需求分析和建模

INF60010 12.5学分 山楂 可以传入留学和交换学生

持续时间

  • 一个学期或同等

接触时间

  • 24小时面对面+混合

校园单位交付结合面对面和数字化学习。

2023年的教学时间

山楂

高等教育,学期1		 山楂

高等教育。学期2

日期:
2月27日23- - - - - -5月28日23

结果:
4 7月23日

最后自我报名:
3月12日23

人口普查:
3月31日23

最后退出没有失败:
4月14日23

日期:
7月31日23- - - - - -10月29日23

结果:
5 12月23日

最后自我报名:
8月13日23

人口普查:
8月31日23

最后退出没有失败:
9月15日23

先决条件

并发的先决条件——之前或同时完成。
并发的先决条件
COS60009数据管理大数据时代
或
+
并发的先决条件
INF60007业务信息系统
或
COS60010技术调查项目
或
进入MA-ITPC1信息技术硕士(专业计算)

目的和目标

本单元旨在教学生识别、批判性的分析和煽动探索问题的过程在一个给定的上下文。他们会分析和建模技术应用于实际问题的背景下,讨论替代模型和解决方案,并提出有效的为什么有些模型或解决方案比其他人给予不同的评价标准。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。应用解决问题,设计和决策方法和建模技术来识别和提供创新知识独立解决复杂问题。
2。应用先进的和连贯的知识结构化、面向对象和敏捷方法的系统分析
3所示。批判性分析与需求有关的理论建模和通过这种先进的知识,表达对业务问题可能的解决方案。
4所示。有效沟通作为专业和功能作为一个有效的领导者或不同小组的成员之一。