编剧和导演的动画
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
这个单位将向学生介绍方法屏幕编剧和导演的动画。通过开发和俯仰的原始概念,学生将获得深入了解作家的角色,导演和story-artist有助于发展的场景,故事和人物,传达可信度。
1。确定并讨论叙事结构和概念在一个动画生产的发展
2。的角色和关键职责描述作家,导演和story-artist动画发展的生产
3所示。准备一个动画的剧本生产展览一个可识别的类型
4所示。构建场景,故事和可信的字符使用书面和视觉沟通的方法
5。分析、评估和沟通创意并通过书面和视觉故事脚本开发
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。确定并讨论叙事结构和概念在一个动画生产的发展
2。的角色和关键职责描述作家,导演和story-artist动画发展的生产
3所示。准备一个动画的剧本生产展览一个可识别的类型
4所示。构建场景,故事和可信的字符使用书面和视觉沟通的方法
5。分析、评估和沟通创意并通过书面和视觉故事脚本开发
课程与单位
BA-ANI:动画学士BB-GAMIANI:游戏和互动学士/学士动画
CM-ANIM:动画
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
在校园
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 讲座
类 |
2 2 |
12 12 |
12 24 |
在线 学习活动 |
5 |
12 |
60 |
未指明的活动 自主学习 |
4.5 |
12 |
54 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
40% |
1、2、3、4、5所示 |
赋值 | 个人 |
40% | 1、2、4、5 |
投资组合 |
个人 |
20% |
1、2、4、5 |
内容
- 主要讲故事的角色、职责和活动
- 协作开发和讲故事的想法
- 经典,简约和反叙事
- 故事叙事弧,样条函数和元素
- 编剧和行业标准格式
- 性格勘探和开发
- 喜剧救济基金会和笑料
- 身份,观众和感知
- 故事板,storyreels、分期以及摄影
- 推销观念,给予和接受建设性的反馈
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。