在初选中数学教室
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 校园:12小时面对面+混合斯文本科技大学在线- Nil
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间2 |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
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先决条件
EDU30015为主要课程和教学法:实习3 p或
和
和
237.5 cps:
BA-EDECP / BA-EDECPS (SOL)学士教育(幼儿和小学)
或
BA-EDUPRI / BA-EDUPRI1 (SOL)学士教育(小学)
目的和目标
这个单位准备职前教师,教数学和评估主课堂。数学概念与相关国家和/或国家或领土课程文档将探索,连同实际支持和扩展数学学习的教学方法。职前教师也将引入理论思想基础数学教育的关键。此外,本单元提供了一个“主要专业化”流,使学生开发额外的深度理解的专业内容知识、教学知识和高效课堂教学的内容。
单元学习成果
单元学习成果
学生成功完成本单元将能够:
1。数学课程计划和单位使用的结构和内容相关的国家和/或国家或领土的课程。
2。检查整个小学数学概念的发展教育和与它的发展和结构相关的国家和/或国家或领土的课程。
3所示。调查和计划的小学数学教学方法多样化的学习者。
4所示。开发适当的和包容的方法和结构规划和评估的数学。
5。比较和批判性评价的好处和限制各种形式的评估在数学教育包括记录和报告策略。
课程与单位
BA-EDECP / BA-EDECPS (SOL)学士教育(幼儿和小学)BA-EDUPRI / EDUPRI1教育学士(初级)
BA-EDU教育学士
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
在校园
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 类 |
2 |
6 |
12 |
在线直播
类 |
1 |
12 |
12 |
在线 规定的阅读,在线活动 |
4 |
12 |
48 |
未指明的活动 独立学习、阅读、作业准备 |
6.5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线 规定的阅读,在线活动 |
6 |
12 |
72年 |
未指明的活动 阅读、作业准备 |
6.5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
报告 |
个人 |
40% |
2、5 |
投资组合 |
个人 |
60% |
1、3、4、5所示 |
内容
- 基础数学教育理论的想法。
- 数学课程的历史发展。
- 课程内容为数学教学和学习。
- 概念的理解在数学教学和学习。
- 程序性知识的数学教学和学习。
- 数学教学内容知识。
- 工具计划,评估和报告学生的学习数学。
- 微分在数学教育。
- 微分在数学课堂。
- 有关国家和/或国家或领土的课程。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。