课程,计划和评估婴儿:实习3 e
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 12小时在线面对面+混合+斯文本科技大学
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间2 |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
150信用点:
BA-EDUEC学士教育(幼儿)
或
BA-EDUEC2学士教育(幼儿)
或
BA-EDUECT学士教育(幼儿教学)
或
BA-EDUECTS学士教育(幼儿教学)
或
BA-EDECP学士教育(幼儿和小学)
或
BA-EDECPS学士教育(幼儿和小学)
和
和
并发前提条件(完成之前或同时)
或
主要介绍课程计划和评估:实习1 (EDU10027)
主要介绍课程计划和评估:实习1 (EDU10027)
或
目的和目标
职前教师发展的知识、技能和性格需要有效地教婴幼儿。在分配的时间内,职前教师将进行20天的专业经验幼儿设置批准,出生到两岁的儿童。主要强调了尊重关系,潜在的学习机会在儿童早期学习的总经验设置和关键的重要性,知道孩子在家庭的背景下,社会和文化。将使用这些知识、技能和性格和扩展的监督下一位有经验的和合格的教师。
单元学习成果(ULO)
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。表达一个明确的理由使用一个适合婴儿和学步儿童的课程
2。计划和构建丰富的学习环境在室内和室外,使用一系列教学实践和资源婴幼儿参与学习适合自己的利益,能力和需求
3所示。沟通和与家庭尊重和演示的方式意识特别重要的协作和共享决策
4所示。计划、实施和评估学习经验,展示清晰目标的能力,目标、过程、结果和评价实践
5。评估和记录孩子的发展和学习与家庭合作以多种方式导致规划的深度和广泛的基础课程
6。尊重和敏感的交互模型和非常年轻的孩子(出生两年)导致的方式建立和加强支持学习的关系
7所示。应用你的知识和理解的教学方法来促进孩子们的学习和健康的方式对土著居民和托雷斯海峡岛民知道的方法,和被做
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直播 类 |
1 |
12 |
12 |
校园 类 |
2 |
12 |
24 |
位置,20天(150小时) |
37.5 |
4 |
150年 |
未指明的活动,独立学习,阅读,对开的准备 |
3.25 |
12 |
39 |
总 |
225小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
位置,所需外部accrediation 20天 |
37.5 |
4 |
150年 |
在线 直接在线学习和独立学习 |
6.25 |
12 |
75年 |
总 |
225小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
专业经验的投资组合 |
个人 |
通过/失败 |
1、2、3、4、5、6、7 |
专业经验报告 | 个人 |
通过/失败 | 1、2、3、4、5、6、7 |
障碍的需求
外部认证要求学生满足所有位置的理论和实践组件单元。
内容
- 幼儿学习和发展
- 自我评估的教学表现
- 规划和评估婴儿学习
- 承认个体差异和学习相应的支持
- 与同事协作和家庭
- 创建和维护健康、安全、丰富的学习环境,学习的支持
- 帮助婴儿开始学习来指导自己的行为
- 策略评估学习和教学计划以提高学习
- 教学策略和资源支持和评估婴儿学习
- 例程和转换
- 知觉的玩
- 依恋理论及其对实践的影响
- 道德规范和专业标准
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。